学生反思日记选[方案]

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1、学生反思日记选鲤城区实验小学梁翠云在新课程实施中，教师需要成为反思型教师，学生需要成为反思型学生。反思是一种习惯和意识，不断的反思，才会不断地进步。学生反思，完善认知，学会数学地思考。“学习是学生自己的事情”，关键在于学生自己的内化，教师只是引导者、帮助者。于是，我就引导学生写反思日记。让学生在反思口记中逐渐成长，成为一个自律学习者。下面摘录几则学生的反思日记，足以说明反思能力的培养对学生学习数学的帮助：10月17日星期二晴细心审题的必要老师出了一道题：一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比这个数大4.5o这个数是多少？我拿到题

2、一看，觉得很简单，就写了算式4.5一10二0.45。转过头一看，没有儿个同学举手，难道我做错了？我仔细一看，真的错了，原來一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比这个数大4.5这个条件我没有仔细看。小数点向右移动一位即是扩大10倍后，也就是增加了9倍。正确的解法是:4.5F(10-1)=4.5^9=0.5o看来以后做题不能着急，一定要先读懂题目里面的隐含条件才行。区实小六⑴班陈晴怡11月21日星期四晴粗心的祸害今天，我翻开作业本一看，错了两道题目，心情坏极了，本來垂手可得的星星又没有了。我仔细一看，原来我把0.07抄成0.7,另外

3、一道是把“X”写成“子”。看来我可得把我那粗心的坏毛病扔到一边去，不然，我可得不到老师的那颗星星To区实小六(1)班张嘉晨12月22日星期五晴学习要口到心到咋天，数学考试，我考了98分。错了一道填空题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真思考。只是和尚念经，有口无心地读读记记，结杲在考试吋，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。考得这样的分数，是因为上课态度不端正，我以后一定要认真听，认真思考。区实小六(1)班张饪莹篇一：细心审题的必要老师出了一道题：一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比这个数大4.5。

4、这个数是多少？我拿到题一看，觉得很简单，就写了算式4.5-10=0.45o转过头一看，没有儿个同学举手，难道我做错了？我仔细一看，真的错了，原来一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比这个数大4.5这个条件我没冇仔细看。小数点向右移动一位即是扩大10倍后，也就是增加了9倍。正确的解法是：4.5一(10-1)=4.54-9=0.5o看來以后做题不能着急，一定要先读懂题目里面的隐含条件才行。篇二：粗心的祸害今天，我翻开作业本一看，错了两道题目，心情坏极了，本來垂手可得的星星乂没有了。我仔细一看，原来我把0.07抄成0.7,另外一道是把

5、“X”写成“一”。看來我nJ得把我那粗心的坏毛病扔到一边去，不然，我可得不到老师的那颗星星了。篇三：学习要口到心到昨天，数学考试，我考了98分。错了一道填空题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没冇认真思考。只是和尚念经，冇口无心地读读记记，结果在考试时，我无论如何也想不起來，就漫不经心地写了个“数的人小”。考得这样的分数，是因为上课态度不端正，我以后一定要认真听，认真思考。篇四：考试后的反思古人说：“学如逆水行舟，不进则退。”紧张的考试过后，随之而迎來了揭晓分数的时候。屮午，老师手里拿着试卷，走进教室，说：“我来报一下你们考的

6、分数。”这时教室里的气氛一下子凝固起来，同学们的脸都布满了焦急和担心。有的同学听到了自己的成绩麻，顿时垂头丧气，后悔不已，甚至可以用一个词语來形容，那就是早知如今，何必当初。此时我心里十分担心我的成绩，很怕考出一个不好的成绩來。当老师报到我的时候，我的手心里都冒汗了，“刘杰，83分。”我心里的人石头才总算落了下去。试卷发下来，我急忙看试卷上的错题。由于粗心，我与九十儿分擦肩而过，就差七分就九十儿分了。这成绩给我留下了许多深深的思索。是自己太马虎了，还是自己平时的努力程度不够。我觉的只有发扬雷锋在学习上的何子精神，这样才能掌握知识，

7、丰富口己，提高口己的学习成绩。只有在学习上一点点积累，认真努力，坚持不懈的而对学习上的困难。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才能到达知识的彼岸，学习是没冇捷径町走的，只冇明白它的重要性，坚持不懈的努力卜-去，才能赢得鲜花和掌声。篇五：我的反思口记我最近怎么了？我最近学习怎么退步了？我最近怎么每天都昏头昏脑的？……“这些问题数也数不清，我也不知道我怎么才好？我口言口语道。我在其末考试开始的时候，给口己每门功课定的分数是：英数1()()分，英语1()()分，数学96分以上，语文95分。

8、现在英数和英语口试都考完了。我英语口试30分。虽然考到了满分，但是还不能骄傲。因为笑到最后的人，才是真正能笑的人。我英数是99分。虽然只扣了一分，但是你知道这一分是多么的可贵呀！我要在自己掉下去的地方重新爬起來。因为现在英语、数学、语文还没冇考。所