教学设计——学会正确开、关机

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1、“多媒体技术在创新教育中的作用”课题教学设计:《学会正确开、关机》教学设计山西省阳煤集团二矿小南坑小学齐媛《学会正确开.关机》教学设计教材简析：《学会正确开、关机》是小学版信息技术课中的一项内容。学生大多为第一次接触信息技术课，所以教师可以在教学本课时就注意激发学生对计算机的兴趣，让信息技术课成为学生最喜欢课程。而且正确的开关机是学生必须掌握的一项技能，要注重培养学生良好的开关机习惯，爱护计算机设备，做一个文明的电脑小超人。介绍计算机的外貌时，可结合学生的年龄特征和认知特点进行指认、介绍，把计算机看作

2、是一个小朋友，显示器比作计算机的眼睛。用这种方式学习，有助于学生记忆掌握。教学目的和要求：学会开、关机教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教学准备：计算机、网络教学过程:预设教师活动预设学生活动备择方案与设计意图一、谈话激趣导入同学们，在你们而前看到的是什么呀？对了，是电脑。老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？二、教学新课（一）教师示范讲解在把电脑喊醒Z前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上

3、醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁学生观察电脑学生们发表自己的意见。结合学生的年龄特征和认知特点进行介绍，把计算机看作是一个小朋友，大懒虫，让学生从心理乐于接受这个新朋友，愿意和它一起学习。激发学生的学习欲望，为后面的教学做铺垫。利用这个

4、比喻，贴近学生的认知特点，便于学生牢记开机顺序：先开_、比不器。预设教师活动预设学生活动备择方案与设计意图开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。2、教师出示电源开关“POWER”标志，同吋逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如

5、说画画了3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。刚才我们讣电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。小朋友早上起来的第…件事是睁开眼睛，那上床后我们会岀现WINDOWS登录信息。学生依照教师示范练习单击。培养学生的观察力，注意观察指示灯的信号信息。这时会出现桌面，图标和任务栏的认识后面的课程中会有讲解，这里不要求学生认识这些项目。关于鼠标的操作这里不详述，只要求学生掌握单击就可以。预

6、设教师活动预设学生活动备择方案与设计意图把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。5、教师示范关显示器。注重培养学生良好的开机和关机习惯。（二）、学生练习开、关电脑在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。教师巡视指导。三、全课总结（教后记）