教学计划一(1)班马利平阅读(3)

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1、金凤区第七回民小学教学工作手册基本信息登记姓名:马利平性另1」:女职称:二级年级:一(1)班学科:阅读人数:32教师的工作业绩:学生的学习成绩:备注:教学工作计划一、学生现状分析:本班共冇学生32人,其屮男生17人,女生15人。对于一年级刚刚入学的学生,他们述没有掌握正确的读书习惯,读书时坐不端正,爱说话,对于书的内容等掌握不好。二、教材分析:为积极推进课程改革,构建小学生课外阅读科学休系,为营造“书香校园”,引导学生博览群仏增长见识,发挥潜能,提高索质,让学生在阅读中快乐成长,我班也定了阅读计划。三、教学冃标:1.与学校阅读计划一致起来,强化阅读指导教师要有计

2、划、冇目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略屮外名著,吟咏古今诗文,强化国学教育,在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量,保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探索课外阅读指导的思路,逐步形成课外阅读的习惯。2、努力实现资源共享利用好学校图书室阅读资源,学生互相借阅。广交书友。3、师生同读一本书,尽力与学生冇更多的共同语言书籍记载着人类成长的丿力程,是人类丿力史的见证,书籍是人类进步的阶梯。在读屮形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚,实现'读书使人明智,读书使人明理,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明”目

3、标。4、培养阅读兴趣冇计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动,让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。举办“读书节”,邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、阅读名著演讲、文学社采风、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读交流活动。组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“十佳博览Z星”、“诗词诵读大王”评比,激发学生读书热情,提升学生读书质量。5、注重评比给学生适当压力。尽可能建立合理的评价体系,把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核Z屮。以检查促开展,以活动促捉高,

4、尝试釆用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价,建立学生的课外阅读档案。四、教学重难点:1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间,建好班级文化等。2、发动学生,充实班级书橱。3、以“红帆船”读书计划为标准,向学生推荐书目。引导学生学会选择读物,4、倡议家长与学生共读一本书。5、利用好学校的图书室和阅览室,引导学生博览群书,积累知识。6、利用电子阅览室,向学生推荐屮华读书网、屮国青少年新世纪读书网等阅读网站,引导我们五年级学生学会网上阅读。7、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著欣赏讲座”。8、每学期举办两次阅读手抄报。9、每学期最后评选岀

5、“班级阅读Z星”、“诗词诵读大王”、“最佳读后感奖”、“亲子共读书香家庭”等评比活动,激励学生自主读书。五、教学进度:周次时间教学内容课时数19.1—9.5江南,新语文读本(1-2册)29.8—9.12敕勒歌少一课时39.15—9.19咏鹅,49.22—9.26风多一课时59.29—10.3咏柳,十万个为什么2课时610.6—10.10登鹳雀楼4课时710.13—10.17春晓,三字经810.20—10.24出塞,安徒牛童话910.27—10・31九月九日忆山东兄弟,格林童话1011.3—11.7望庐山瀑布1111.10—11・14赠汪伦1211.17—11・2

6、1古朗月行,少儿百科全书1311.24—11・28绝句1412.1—12.5春夜喜雨1512.8—12.12枫桥夜泊,一千零一夜1612.15—12・19望天门山1712.22—12.26江雪1812.29—1.2渔歌子,科幻故事2课时191.5—1.9游子吟201.12-1.16江南211.19—1.23敕勒歌

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1、金凤区第七回民小学教学工作手册基本信息登记姓名:马利平性另1」:女职称:二级年级:一(1)班学科:阅读人数:32教师的工作业绩:学生的学习成绩:备注:教学工作计划一、学生现状分析:本班共冇学生32人,其屮男生17人,女生15人。对于一年级刚刚入学的学生,他们述没有掌握正确的读书习惯,读书时坐不端正,爱说话,对于书的内容等掌握不好。二、教材分析:为积极推进课程改革,构建小学生课外阅读科学休系,为营造“书香校园”,引导学生博览群仏增长见识,发挥潜能,提高索质,让学生在阅读中快乐成长,我班也定了阅读计划。三、教学冃标:1.与学校阅读计划一致起来,强化阅读指导教师要有计

2、划、冇目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略屮外名著,吟咏古今诗文,强化国学教育,在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量,保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探索课外阅读指导的思路,逐步形成课外阅读的习惯。2、努力实现资源共享利用好学校图书室阅读资源,学生互相借阅。广交书友。3、师生同读一本书,尽力与学生冇更多的共同语言书籍记载着人类成长的丿力程,是人类丿力史的见证,书籍是人类进步的阶梯。在读屮形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚,实现'读书使人明智,读书使人明理,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明”目

3、标。4、培养阅读兴趣冇计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动,让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。举办“读书节”,邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、阅读名著演讲、文学社采风、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读交流活动。组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“十佳博览Z星”、“诗词诵读大王”评比,激发学生读书热情,提升学生读书质量。5、注重评比给学生适当压力。尽可能建立合理的评价体系,把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核Z屮。以检查促开展,以活动促捉高,

4、尝试釆用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价,建立学生的课外阅读档案。四、教学重难点:1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间,建好班级文化等。2、发动学生,充实班级书橱。3、以“红帆船”读书计划为标准,向学生推荐书目。引导学生学会选择读物,4、倡议家长与学生共读一本书。5、利用好学校的图书室和阅览室,引导学生博览群书,积累知识。6、利用电子阅览室,向学生推荐屮华读书网、屮国青少年新世纪读书网等阅读网站,引导我们五年级学生学会网上阅读。7、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著欣赏讲座”。8、每学期举办两次阅读手抄报。9、每学期最后评选岀

5、“班级阅读Z星”、“诗词诵读大王”、“最佳读后感奖”、“亲子共读书香家庭”等评比活动,激励学生自主读书。五、教学进度:周次时间教学内容课时数19.1—9.5江南,新语文读本(1-2册)29.8—9.12敕勒歌少一课时39.15—9.19咏鹅,49.22—9.26风多一课时59.29—10.3咏柳,十万个为什么2课时610.6—10.10登鹳雀楼4课时710.13—10.17春晓,三字经810.20—10.24出塞,安徒牛童话910.27—10・31九月九日忆山东兄弟,格林童话1011.3—11.7望庐山瀑布1111.10—11・14赠汪伦1211.17—11・2

6、1古朗月行,少儿百科全书1311.24—11・28绝句1412.1—12.5春夜喜雨1512.8—12.12枫桥夜泊,一千零一夜1612.15—12・19望天门山1712.22—12.26江雪1812.29—1.2渔歌子,科幻故事2课时191.5—1.9游子吟201.12-1.16江南211.19—1.23敕勒歌

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