乡镇2010党建工作总结及计划

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1、新哈乡2010年党建工作总结及2011年党建工作计划年初以来,我乡在县委的正确领导下,依托区域优势,紧紧抓住“围绕经济抓党建、通过党建促发展”这一思路。突出重点、创新亮点,不断增强基层组织的创造力、凝聚力和战斗力,使党建工作与经济工作融为一体,有力地推动了全乡经济持续快速发展。(一)2010年党建工作一、党员队伍情况截止到目前,全乡共有14个党支部570名党员,其中预备党员18名,少数民族党员46名,妇女党员61名,外出流动党员18名,党员平均年龄50岁,大专以上学历77人,中专和高中学历137人,初中及以下238人。二

2、、以和谐民主为重点,加强乡村班子建设为全面提升乡村两级领导班子的整体能力,乡党委年初便确定以“构建和谐民主、创新发展型”的班子建设为重点,加强领导班子的思想作风建设,不断提高领导班子科学、依法、民主执政水平,把领导班子建设成为政治坚定、能力突出、群众信任、团结协作、奋发有为的领导集体。一是建设发展型班子。乡党委于年初制定下发了《在全乡基层党组织中开展建设发展型领导班子活动实施方案》,并要求各村根据本村实际,制定切实可行的实施方案,村党支部要确定全村经济发展方向,明晰一项立村产业,村班子成员要在生产中敢于创新、在新技术、新

3、品种的采用上敢于尝试,在发家致富上敢于争先,10使自己能够成为群众致富的带头人。二是高度重视民主制度建设。乡党委开展经常性的民主集中制教育活动,在日常工作中自觉贯彻落实民主集中制。凡属本乡重大工作事项、干部人事任免调动、重大建设项目和大额度资金使用,全部经乡班子集体研究决定。坚持每月一次的班子成员谈话谈心活动,保证成员间民主渠道畅通,年初乡党委制定了《哈拉乡委员会组织生活制度》和《新哈乡委员会民主集中制度》,为民主集中制的执行提供了制度保证,4月份制定了《新哈乡民主生活会方案》。三是积极探索“两新”组织建设。全乡在加强对

4、现有14个党支部组织建设的同时,对“两新”组织的发展和建设也给予关注,对全乡的“两新组织”基本情况进行登记备案,指定各村支部书记为负责人,每季度对其进行考察,一旦条件成熟,就及时成立党组织,由于当前我乡新经济组织和新社会组织发展十分不充分,尚不具备建立党组织的条件,因此我乡暂没有建立该种类型党组织。三、以树典型、强素质为宗旨,加强干部队伍建设  认真做好乡村干部队伍的管理和建设工作,加强干部队伍的业务能力和综合素质的提高,进一步增强干部队伍的凝聚力和战斗力。一是坚持“双重管理”工作不放松。按照县委的要求,对村支部书记和村

5、委会主任实行了星级化、公职化“双重管理”,全乡每名村支部书记和村委会主任都建立了管理档案,乡党委在年初下发了《全年工作目标管理考核办法》,使得村干部工作有标准,乡里年终考核有依据。二是注重后备干部培养工作。10为不断优化村级班子年龄、知识结构,加强村级后备力量的选拔、管理和培养,全乡各村按照领导职数1:1配备了后备干部,并为他们建立了成长档案,乡党委每半年对他们进行一次考核,并要求各村在日常和危急险重的工作中多给他们压担子,多给他们锻炼的机会,使其尽快成熟。四、以教育管理为主线,加强党员队伍建设为使党员队伍始终保持其纯洁

6、性,始终坚持其代表性,必须时刻注意对党员的教育管理工作,及时了解党员的思想、作风情况,必须有针对性地开展工作,使每个党员经常置于党组织的教育管理之中。一是严格把好党员发展关。今年全乡新发展17名党员,其中有2名新社会阶层人员,1名村级后备干部,大学本科学历1人,大专学历2人,平均年龄34岁。在发展新党员的过程中,我们严格按照组织程序办事,认真执行发展党员的“五项制度”和“三公一票”制度,保证新发展党员的质量。加强积极分子的培养力度,对一些素质好、有发展可能的人员,安排专人进行联系培养、教育,使其不断提高对党的认识,坚定其

7、共产主义理想,为党培养更多的后备力量,截止目前全乡共有积极分子112名。二是认真做好党员评议工作。全乡各支部在11月10日至20日期间开展了党员评议活动,活动采取分散与集中相结合的方式,党员参与面达97%,对评议中存在问题的党员进行个别谈话,使其真正认识到自己存在问题的根源,保证评议活动的实效性。三是开展多种形式的教育活动。结合现代远程教育工作的开展,我乡提出“以党员责任区为依托,以感受教育为模式10,以实用实效为目标”的党员教育制度。在全乡共设置了16个教育点,并且充分利用现有远程教育设备开展党员教育工作,每个村都设置

8、了懂微机的管理员,负责抓好教育点的教学管理。四是切实做好党员管理工作。全乡党员信息资料全部录入微机,实现了微机化管理,进一步加强对流动党员的管理力度,通过多方面的渠道保证能与外出党员定期进行联系,外出流动的52名党员,其中18名发放了流动党员证,使其始终能够参加组织生活,接受组织管理。五、继续深入实施“先锋工程”,促

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