2009-2010学期工作总结microsoftword文档

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1、2009—2010学期  工作总结   09级机制本科二班毛磊刚二〇一〇年一月五日  一年复始，万象更新。在高中的基础上，大一的学习和工作面临着更大的挑战和困难。多年的班长经历，使我对自身价值有了重新的认识，并且在长期思考中得出了许多心得和体会。我认为班干的职责就是为服务班级，服务同学，并且设身处地为班级建设出谋划策，积极的投入到班级建设中，这就是班干的责任和义务。虽然班中地事务很多，但作为一名班干而言，对自己的能力和人格有了高层次的提到和提升，让我对大学生活有了一个正确深刻的认识。总的来说，在这半年的时间里，班级的氛围和谐融洽，同学们积极向上、团结奋进，在一系列的集体活动中，加强了

2、交流，增进了了解，储蓄了友谊，使我们班极富凝聚力，立志建设优秀班集体。具体情况如下：在似火的骄阳下，身着迷彩服早已汗流浃背的我们，一遍又一遍地走步，站军姿，甚至有的同学晕倒醒来依然坚持训练。军训不但锻炼了我们的体质，磨练了我们的意志，跟风让互不相识的面孔在这里汇聚，互相关心，互相照顾，团队精神也在这里发挥到极致。当教官走了，迷彩服脱了，编制也解散了，军训的生活陈伟会议的时候，那激昂的进行曲，还有那战友班的关爱和信任，令我们永生难忘。付出总有回报，努力终有收获，在这段五彩记忆的最后，张力同学被授予湖北工业大学商贸学院“军训优秀学员”，毛磊刚、熊厚、刘盼同学被授予湖北工业大学商贸学院机电

3、工程系“军训优秀学员”。为了丰富寝室生活，调动大家对寝室建设的积极性，培养良好的生活卫生习惯，机电工程系团总支举办了“我爱我家”寝室内务整理大赛活动。在活动期间，同学们认真准备，仔细打扫，共同想办法，出主意，突显自己寝室的特色，最终取得了可喜的成绩。其中706寝室荣获“一等奖”，708寝室荣获“优秀奖”。为了使我们班具有“抱成团”的团队精神，我们积极响应上级团组织的号召，在十月份和十一月份及时有效的开展了关于“我与祖国共奋进”和“感恩于心回报于行”的主题团会，大力宣传了作为一名当代共青团员应该具备的素质，并提高同学们的积极性和主动性。在每一个这样的会议上，大多数同学们都可以毫无顾忌的

4、展开激情的讨论和发言了，都身负其责的沉浸在无数的教育和感动之中，引起内心的强烈深思和反省，活动效果显著，受到了辅导员的好评及其院里的认可，并在全院十一月份团会评比中荣获“二等奖”。在大学里，我们要学会劳逸结合，有张有弛，以学习为主，多样调节，努力把自己培养成懂生活，懂工作，爱学习既有知识、有能力有情趣的文明人。在辅导员及班委的带动下，我们班同学积极参加学校组织的各项活动，不放弃任何一个机会，且小有成果：在系组织的“一二九演讲”比赛和“英语演讲”比赛中王知园和黄毅同学顺利进入决赛，且王知园在“一二九演讲”比赛中获得“三等奖”。通过这些活动的参与，提高了同学们的口语，锻炼了同学们的胆量，

5、培养了我们对英语学习的兴趣。全面推进了我班同学的综合素质，提高了我们的参与意识，是我们班形成了一种积极向上的学习氛围级良好的学风。为了锻炼同学们的的身体素质，丰富大家的课余生活，我们09级机制本自行组织了与机电工程系其他专业得多场足球和篮球友谊赛，这两项活动都注重的是团队合作精神，有益于培养班级与班级、同学与同学之间的团结协作精神。同学们在球场上，不抛弃任何以为队友，不放弃任何一个球，体现了我们专业人的精神气质，树立了良好的专业形象，取得了赫赫战绩。在这里我们同样取得了自信和胜利。这样不仅起到了锻炼身体的作用，也使我们更加精力充沛地投入到每一天的学习中。良好的班风是构建和谐校园的基础

6、，浓厚的学习氛围促使我们奋勇向前，为实现理想提供了巨大的原动力，丰富多彩的校园生活让我们在活动中受到教育和启发。为了给大家营造一个良好的学习氛围，为了使大家学有所长、学有所获，领导们在辛勤工作和统筹安排下，机电工程系在十二周开展了“学风整治”活动。班风，是一个班集体通过长期的交流交叉活动形成的学习生活风气，是集体荣誉感、道德观、价值观等诸多因素的综合体现，使学生在学校生活成长的动态过程。要形成优秀的班风，是需要一个集体共同的努力来实现的。其中，教师的主体作用和学生的主体作用时班风建设的核心。学风，即为整个班级体内学生的学习风气合作为。学风建设在班风建设中是至关重要的一环，一个班级学习

7、沉寂的好坏瘀斑封釉直接的关系，学风的好坏，关系到学习的成败，他是师生情感经历的核心，因此建设优秀的学风是不容忽视的。通过此次“学风整治”活动的开展，我们班级学习氛围日益浓厚，越来越多的同学对学习投入的精力胜于以前。他们不仅仅认真学习课堂的知识，还充分利用图书馆、方便的互联网等资源来补充完善自己的知识体系，在课堂上听课效率方面，大多数同学都真听讲，紧跟老师思维，并能大胆发辫自己的见解，与老师共同探讨。但有极少数同学偶尔上课迟到、玩手机。在作业完成于与交方面，