校国家大学生文化素质教育基地管理办公室

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1、共青团江西师范大学委员会文件校团字〔2013〕24号★校国家大学生文化素质教育基地管理办公室校团委学生处教务处关于2013年度大学生学术课题结题的通知各学院:2012年10月学校开展了2013年度大学生学术课题申报及评审资助活动,共确定哲学社会科学类社会调查报告和学术论文,自然科学类学术论文,新技术、新产品、新工艺的研究和制作共332项课题立项。截止2013年10月,共有225项课题提出结题申请,经学校组织评审,共198项课题基本完成研究任务,达到结题要求,同意结题。其中有重大突破成就课题结题11项,重要课题结题1项,中等课题结题32项,一般性课题结题154项。结题名单见附件。附件:

2、2013年度大学生学术课题结题名单校国家大学生文化素质教育基地管理办公室校团委学生处教务处二〇一三年十一月二十七日9附件:2013年度大学生学术课题结题名单一、有重大突破成就课题结题(一)、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文序号学院负责人课题名称指导老师立项年度1国教学院杨子皇“国际政治”学术活动参与对当代大学生综合素质的影响——以模拟联合国为例谢丽惠2013(二)、自然科学类学术论文序号学院负责人课题名称指导老师立项年度1生命学院曾令谦光周期和光脉冲对毛健夜蛾交配和产卵行为的影响涂小云20132生命学院何天生转谷氨酰胺酶在茂原链霉菌中的激活机制研究杨慧林20133化学学院王珺彦P

3、d(Ⅱ)催化氧化铜醇的sp2C-H键酰基化丁秋平20134化学学院肖德健双蛋白传感器对葡萄糖的电化学检测宋永海20135化学学院陈凤凤季膦羧酸类离子液体的设计合成及其性质测定陶端健20136化学学院王建过渡金属催化氧化sp2C-H键酰基化反应研究丁秋平20137化学学院吴毅基于普鲁士蓝纳米材料快读检测农残品种的农药残留汪莉2013(三)、新技术、新产品、新工艺的研究和制作类序号学院负责人课题名称指导老师立项年度1软件学院朱敏伟基于百度地图API的拼车系统柯胜男20132软件学院康璐比赛信息集成系统彭雅丽20133软件学院饶小春3D智能操作系统唐权华2013二、重要课题结题(一)、哲学

4、社会科学类社会调查报告和学术论文序号学院负责人课题名称指导老师立项年度1传播学院吴雨蒙外貌认知对人际关系的影响研究——以大学生群体为例谢美华2013三、中等课题结题(一)、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文序号学院负责人课题名称指导老师立项年度1文旅学院罗泱慈中国动漫产业竞争机制的构建康勇卫20139——基于中日动漫产业链的比较研究1文旅学院张卓群王安石与江西精神陈金凤20132文学院范根生南昌大学生公益状况(理念、行为、制度)研究——以江西师范大学学生为例颜为之20133文学院沈再阳江西现代诗人诗歌创作风格研究陈海艳20134教育学院何阳美各大专院校学前教育专业课程设置的对比研究

5、(以山东省和江西省为例)裘指挥20135教育学院唐丽君对大学生兼职动机极其利弊的调查——以江西师范大学为例裘指挥20136教育学院向程大学生学习主动性现状及培养研究黄友泉谢美华20137教育学院祝平平大学生学习主动性影响因素分析——以江西省普通本科院校为例黄友泉20138教育学院谢世琴大学生实现幸福感的调查研究谢美华20139数信学院林晓晶关于当代大学生价值取向与心理素质的调查与研究李霞201310生命学院匡素芳关于南昌市献血状况的研究和缓解血荒现象彭仁201311国教学院杨子皇议会制辩论对当代大学生综合能力培养的研究——以江西师范大学BP制辩论队为例谢丽惠201312政法学院陈诺城

6、市女性高龄老人的养老资源研究——以南昌市东湖区为例严桦201313政法学院骆丽珍证书≠就业——大学生考证热研究邓庆平201314政法学院吴志锋中国大学学生组织廉洁文化(理念、制度、技术)建设研究——以江西师范大学为例肖接增201315财金学院万雅薇江西省南昌市城乡金融均等化研究报告唐天伟201316财金学院胡娟青环鄱阳湖生态经济区农民长效增收影响因子探索及其路径研究罗序斌201317财金学院余婷上饶农村经济结构现状及发展趋势王从容201318财金学院王子健大学生志愿者素质与能力培养研究朱清贞201319城建学院杜曼茜南昌市地下空间开发利用与研究况烨201320城建学院孙雨箭历史与现代

7、的叠唱——关于宏村徽派古村落乡土文化产业的深层次利用和开发范正根201321商学院沈康关于赣西地区鞭炮烟花产业发展的研究张运平汤美丽201322商学院何雯雯南康家具产业转型升级策略研究吉宏刘荣春刘锦虹201323商学院田云飞当代大学生的恋爱观和婚姻观研究张汉龙吉宏刘荣春颜彬201324商学院江启明南昌市交通现存问题仅优化策略研究曹泽华吉宏刘荣春2013(二)、自然科学类学术论文9序号学院负责人课题名称指导老师立项年度1理电学院毛兰芳我校物理系本科生学习现状

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