马克思主义发展史专业博士研究生培养方案

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1、马克思主义发展史专业博士研究生培养方案(学科专业代码030502授予法学博士学位)一、学科专业简介马克思主义发展史是研究马克思主义科学体系孕育、形成、发展及其规律的学科，本学科旨在系统研究马克思主义理论产生的时代背景和历史必然性，考察马克思主义发展的历史过程及其基本历史阶段，总结马克思主义自身发展和指导实践的历史经验，揭示马克思主义发展的一般规律和在不同历史阶段上发展的特殊规律，特别是与各国实际相结合而不断发展的规律。对马克思主义发展历史的研究具有悠久的历史。早在马克思恩格斯理论活动的中后期，他们就多次对自己的思想历程作了回顾和总结。马克思和恩格斯的学生和追随者，特别是列宁、普列

2、汉诺夫等对马克思主义发展史的研究作出了重要贡献。苏联曾开展大规模的马克思主义发展史研究工作，成立了专门研究机构。我们党高度重视对马克思主义著作和发展史的研究，中国人民大学早在1964年就成立了“马克思列宁主义发展史研究所”，出版了大批成果，培养了一批人才。其他重点高校以及社会科学院、中央编译局等国家研究机构也有一批学者从事相关研究，特别是关于马克思主义在中国的发展史，我国学者做了更多的研究工作。我校的马克思主义发展史研究也已取得丰硕成果，马克思主义哲学史、政治经济学说史和科学社会主义史的研究形成了自身的特色。二、培养目标按照德智体美等全面发展的教育方针的要求，培养马克思主义发展史

3、的教学、研究和理论宣传等方面的高级人才。基本要求是：应具有坚定的马克思主义信仰，正确的理论研究方向和良好学风；熟悉马克思主义经典著作，具有比较扎实的专业基础知识；系统掌握马克思主义基本原理在不同历史时期的发展情况和特点，深刻理解马克思主义发展的规律；能够运用马克思义立场观点和方法，分析和总结马克思主义自身发展和指导实践过程中的经验教训，熟悉马克思主义在我国的发展进程；至少掌握一门外国语，并能够熟练阅读本专业外文资料和进行学术交流；了解本学科发展动态；胜任与本专业相关的理论研究、专业教学、宣传工作。三、研究方向简介序号研究方向简介1马克思主义思想史与学说史马克思恩格斯及其同时代的马

4、克思主义者的思想；列宁及其同时代的马克思主义者的思想；马克思主义理论整体及其经济思想史、政治思想史、军事思想史、文化思想史中的一些基本理论问题的形成和发展；马克思主义在不同国度、不同时期传播的过程、历史特点和对社会历史进程的影响；马克思主义发展中的重大历史事件、代表人物；西方马克思主义“马克思学”、“列宁学”对马克思列宁主义著作的批评分析。42马克思主义理论与当代世界马克思主义对当代世界历史进程的科学预见、深刻影响和指导作用；和平与发展的主题；世界多极化和经济全球化对马克思主义理论的挑战；马克思主义在新的历史条件下面临的挑战及在回应挑战中寻求发展的新思路、新路径；马克思主义的国际

5、关系理论；四、学习年限学制三年，最长不超过8年。五、课程设置与学分1、博士研究生总学分为15－18学分，其中学位公共课5学分（外语3学分、马克思主义与当代思潮2学分），学位专业课、指定选修课和任意选修课的学分为8－11学分，实践环节2学分。2、同等学力、跨学科与跨专业录取的博士生，应补修2门本专业的硕士生课程，并通过考核，但不计学分。六、实践环节参加本一、二级学科学术活动8次（其中校外学术活动2次），本人主讲学术报告2次。上述实践须写出学习报告，由导师进行考核，合格者计2学分。七、科学研究博士研究生必须至少在全国中文核心刊物上发表2篇专业学术论文。发表论文的研究生必须是第一作者，

6、并是在校期间的科研成果，署名单位必须是华中师范大学，文献综述和论文摘要不计在内。八、学位论文博士生一般入学后第二学期末在导师指导下确定学位论文的题目，并进行准备工作。论文题目必须符合本专业的性质，是本学科领域中具有较大理论或实际意义的前沿问题。撰写论文前，博士生必须认真准备开题报告（含已掌握的国内外文献、选题范围、本课题在国内外的研究现状，本文中要解决的重点问题，拟突破的难点，叙述的方式，逻辑结构的初步思考等），经导师审查同意后，向导师指导组作报告。听取意见，核定题目。注意培养学生的“精品”意识，鼓励学生写出理论上富有创见、实践上具有价值逻辑谨严、文字精练的学位论文。学位论文必须

7、在导师指导下独立完成。根据《中华人民共和国学位条例实施办法》和其它有关规定进行评审和答辩，合格者方可授予博士学位；不合格者，除由学校适当安排外，经答辩委员会同意，可在一年后重新申请答辩，合格后授予学位。九、培养方式与方法41．把培养学生坚定正确的政治方向放在首位。录取新生首先考查其思想政治素质。考生复试和新生入学时导师要做个别谈话，明确指出本专业点的培养目标，特别是其中的政治要求。学生每一个月要向导师汇报一次全面情况。同时要充分发挥党、团组织的作用，有针对性地进行研究生的德育教育