长竹园中心校述职报告

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1、长竹园中心校述职报告长竹园乡中心校王新联撰稿过去的一年，我们在乡党委政府的高度重视和县教体局的直接领导下，全面贯彻党和国家的教育方针，落实科学发现观，深化教育改革，推进素质教育。为把我乡中小学校办成高水平，具有特色的一流学校，扎实常规管理，拓展特色建设，取得了显著成绩，赢得了良好的社会声誉，全部超额完成上级下达的各项任务。现将本年度中心校工作情况述职如下：一、工作成绩（一）“普九”成果进一步巩固提高。普及初等教育成效显著。开学以来，我们认真开展《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规的宣传，严控了中小学学生流失，做到6周岁适龄儿童全部入学，各项指标全部达到“普九”提

2、高规定标准。中小学督导评估工作再上台阶。一年来，我们紧紧围绕河南省教育厅《关于对县级政府教育工作进行督导评估的意见》要求，以创建“示范性学校”、“文明学校”为目标，加强对全乡中小学的督导评估工作，经过一年的艰苦努力，“脏、乱、差”现象已基本消除，“花园式”学校已初具规模，“书香”校园蔚然成风。（二）办学条件进一步优化。一年来，中心校积极争取项目，多方筹措资金，大力改善中小学办学条件。一方面利用国家危改资金和省高院援助80万元对五里山小学实施改造。另一方面利用省中学餐厅建设项目225万元，建设一中学生用标准餐厅一座，二中学生宿舍、餐厅楼一座，可望明年春投入使用。各中小学还

3、充分利用国家远程教育项目，建起远程教育电教教室、多媒体教室，一中、二中和中心小学开通城域网，并在教学中发挥其功效，收到良好的教育效果。（三）教育质量进一步提高。1、中学教育质量稳中有升。两所中学的教育质量在全县仍居领先地位，乡二中的教育教学成绩在全县片中类跃居榜首。2、小学教学质量乘势提高。今年暑假全县统一调研考试，小学十科中全乡人均在80分以上的占6科，并且各学科各分数段的分布十分密集，我乡教育正在均衡发展，大面积获得丰收。3、加强校政管理，规范办学行为。为了进一步加强对各中小学的规范管理，中心校与各中小学除签订了年度目标管理责任书外，还签订了中小学生安全责任书，并且

4、制定了一系列管理措施。在常规教学的督导和管理上，我们依据学年初制定的《教学教研工作计划》，对每位科任老师的备、讲、批、辅、考诸环节都进行了一系列的工作指标量化，这些常规要求除平时进行抽查外，更主要的放在每学期例行的“常规工作大检查”中，逐一检查核实，然后建立起老师个人的业务档案。此外，为了刺激教学，奖优罚劣，我们还制定了《长竹园乡中小学教学成绩奖惩制度》和《长竹园乡中小学教师管理规定》，对暑假调研考试取得优异成绩的学校和教师给予奖励。4、教研工作扎实推进。近些年来，我们一直紧持“教研兴校”不放松。一方面进一步完善乡、片、校三级教研网络，紧紧围绕新课程改革，积极开展“三课

5、”活动，尝试“三疑三探”教学模式，大兴教研之风。另一方面积极配合县及以上教育主管部门开展一系列教研活动，多次得到上级的肯定和表彰。（四）师德师风建设成效显著。中心校以“建设人民满意的教师队伍、创办人民满意的学校、办好人民满意的教育”为目标，结合我乡教师队伍实际，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师政治思想教育、职业道德教育、法律法规教育。在全乡教师队伍中大力开展“我为祖国站讲台”主题演讲活动，激励广大教师教书育人、爱岗敬业，在全体中小学生中多次开展问卷调查，督促师德师风的好转，以学习科学发展观为载体，要求全乡教师撰写读书心德和笔记，开展文明教师、文明班主

6、任评选，刺激教师队伍的整体素质提高。（五）安全工作常抓不懈。安全工作是学校生存和发展的基础，我们一直是常抓不懈。一是强化责任，层层签订安全目标责任书，明确职责，建立学校、家庭、社会三位一体的管理格局；二是加强教育，把安全教育课引入校园，引入课堂；三是严格管理，学生在校用制度约束，学生放学实行“路队制”评比。避免了学生伤害事故的意外发生，确保校园“平安、卫生、文明、和谐”。在预防甲流工作中，预案周祥，措施得力，整个工作有条不紊。（六）班子建设与时俱进。　　经过一年的探索和努力，已形成校长负责、党支部监督、教代会参与的民主治校的管理体制。中心校领导班子已成为坚强领导集体，带

7、领全乡教职工克服困难，开拓进取，使学校的办学水平乘势提高，在群众中有较高的威信。全体班子成员，敬业勤班，团结协作，表现出了强烈的事业心和责任感；全体同志，作风踏实，模范遵纪守法，廉洁从教，为人师表，办事公正。所有局管干部全部达大学专科及以上学历，所有中小学校长全部持证上岗。二、存在的困难和问题过去的一年，我乡教育虽然取得了很大成绩，但是困难和问题也还不少。1、中小学校舍安全工程启动之前，危改进程远远满足不了山区农村小学危房改造的需要。2、小学教师负担过重，主要表现在编制过紧，因为全乡近一半的小学在校学生人数不足一百，小而全的小学挤占了教师