海西教育网客户培训工作手册全新版

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1、海西教育网培训工作手册地址:福州市铜盘路15号电话:0591-87808562网址:www.fjedu.net.cnE-mail:fjedu01@163.com培训工作手册11海西教育网培训工作手册目录一、海西教育网——简介3二、海西教育网——培训流程41.培训内容42.培训流程43.培训模式44.培训管理5三、海西教育网——培训处主任工作职责5四、海西教育网——学员学习流程51.学员任务52.学习考核53.学员网上操作简易流程图64.学习过程中各个环节的注意事项:6五、海西教育网——指导老师和班

2、主任网上操作流程81.指导老师和班主任的工作职责82.指导老师、班主任网上操作简易流程图83.简报插图的上传方式10六、海西教育网——其他各类注意事项1011海西教育网培训工作手册一、海西教育网——简介海西教育网是由福建省教育厅主管,福建广播电视大学主办,教育部福建师范大学基础教育课程研究中心提供专业指导,弘成科技发展有限公司提供技术支持的中小学教师继续教育远程培训平台和全面推进教育教学改革深化发展的网络教研平台。海西教育网的总目标是把网站建设成为福建省最具专业性、开放性、交互性、易用性的教育门户

3、网站,成为海峡两岸教育交流的重要载体,成为我省教师专业发展的支撑平台和网上社区。陈明义、陈桦、王美香、张渝民、阮志勇共同点击开通“海西教育网”11海西教育网培训工作手册二、海西教育网——培训流程1.培训内容海西教育网与进修校商议培训项目及课时数,并按照学科安排培训课程内容,分别学习通识课程及各个学科课程,具体可根据实施方案进行。2.培训流程3.培训模式自主学习+专家指导+辩论交流+同伴互助+自我反思=专业成长。具体学习活动包括:观看视频、阅读课程文本、阅读拓展学习资料、完成作业,参与在线论坛研讨、

4、家园博客、调查等;同步活动是在课程专家和辅导教师的指导下,以项目学习和合作学习的方式展开。11海西教育网培训工作手册4.培训管理海西教育网的组织方式采取与模拟实际培训班的远程方式进行。由培训部主任与海西教育网责任教师建立培训班,并为班级指定班主任、指导教师。班主任和指导教师跟进学员的学习情况,与教师沟通交流。系统建立的全面反馈机制可以全面反映每个班级的教师的学习情况,活跃度等。(1)准备阶段l管理员跟据培训项目的要求,创建课程,创建培训班;l课程讲师团成员编制课程方案、开发课程资源,为课程创建专题

5、、为专题创建作业、学习资料,选取视频等;l培训部主任与海西教育网责任教师为班级指定班主任、指导教师;(2)培训实施阶段l海西教育网的责任教师和进修学校的培训部主任对整个培训过程进行监控,参与管理培训公告,班级公告,班级简报等;l班主任和指导教师负责发布班级公告和班级简报。对学员的学习情况进行监控,评价;推荐优秀学员,优秀文章、优秀作业。l学员在学习阶段主要看课件、做作业、发表文章、发表评论、在论坛发帖回帖,在网上家园或者课程学习页面发表日志或体会,评论他人文章,以及推荐他人的作业和文章等,学员还可

6、以随时查看自己的学习情况统计。(3)培训效果检查阶段l管理员、课程讲师团、培训部主任、班主任和指导教师都可以查询管辖范围内的学生信息,维度分为学生、课程和班级三个。及时了解学生学习情况,跟进培训实施。(4)培训总结阶段l管理员、课程讲师团、培训部主任、班主任和指导教师根据查询结果进行统计分析,充分了解学生的学习情况,综合考核,确认学员的学习成绩。三、海西教育网——培训处主任工作职责1.确定培训后,组织各个学校采集参训学员信息并汇总给海西教育网责任教师;2.培训前,确定开班流程表、远程培训实施方案、

7、安排各个班级的班主任并组织分发参训学员学习账号;3.培训中,组织班主任及时跟进各个班级学员的学习进度;4.培训结束后,和海西教育网责任教师一起做好参训学员的结业总结并分发海西教育网制作好的合格学员继续教育证书以及优秀学员证书;四、海西教育网——学员学习流程1.学员任务a)观看所学课程的视频;b)阅读所学课程的课程文本和学习材料;c)根据学习安排每周完成一个专题里的一篇作业或提交一篇学习体会;d)根据学习安排每周完成2-5条的评论;11海西教育网培训工作手册2.学习考核根据参训教师在网络上学习的在线

8、记录,综合视频观看时长、作业数、学习体会数、评论数、互动评论数等进行综合考评。海西教育网的评价模式,摒弃了传统以结业考试或单一的网络学习时间为唯一衡量指标的做法,更为关注的是参训教师的学习过程,注重对教师发展的促进作用。3.学员网上操作简易流程图11海西教育网培训工作手册4.学习过程中各个环节的注意事项:①.登录登录海西教育网首页http://www.fjedu.net.cn/,在登录口填入海西教育网下发的用户名和密码进行登录。(注:一个浏览器,只能打开一个账号!自己注册的账号无法

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