基于交互式电子白板的高中英语课堂教学的优化研究

《基于交互式电子白板的高中英语课堂教学的优化研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：G4密级：公开学校代码：10418学号：120654016硕士学位论文（专业学位）基于交互式电子白板的高中英语课堂教学的优化研究AResearchontheOptimizationofSeniorEnglishClassroomTeachingBasedonInteractiveWhiteboard作者姓名：吴晓菊学院名称：外国语学院专业学位类别：教育专业领域名称：学科教学（英语）指导教师：孙中华教授合作导师：欧阳卫红二○一五年六月八日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方

2、外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得赣南师范学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解赣南师范学院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权赣南师范学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论

3、文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日摘要信息技术正以前所未有的速度进入学校，它在提高学生学习效率、增强课堂教学效果方面发挥了很大的作用。学校教育的核心环节是课堂，交互式电子白板的应用，成为课堂信息化的首选并很快得到发展。它易学易用，与传统教学工具比较，在教学手段和方法上带来全新的选择。交互式电子白板充分利用了信息化教育的特点，在结合现代教学和传统教学特点的基础上，充分发挥白板在教学中的运用，真正将信息化带进了普通课堂和日常教学活动中。随着基于交互式电子白板的教学研究的不断深入,交互电子白板与具体学科课堂教学的深入整合问题越来越受到关注。本文

4、主要围绕如何运用交互电子白板优化高中英语课堂教学这一中心,围绕教学设计、教学实施、教学评价和反思三个环节提出了基于交互式电子白板的高中英语课堂教学中存在的问题以及相应的优化策略。针对使用交互式电子白板的教学效果，对学生进行问卷调查；调查数据输入SPSS16.0软件后，对数据进行了描述性分析。之后对部分教学实例进行了案例分析。论文的最后，对本次研究进行了小结并对未来交互式电子白板如何更好地应用于高中英语课堂教学进行展望。关键词:交互式电子白板高中英语课堂教学优化策略IAbstractInformationtechnologyisnowapproachingto

5、schoolsatanunprecedentedpace.Itplaysanimportantroleinimprovingstudents’learningefficiencyandenhancingtheefficiencyofclassroominstruction.Thecoreofschooleducationisclassroom.TheapplicationofIWBhasbeenthefirstchoiceforclassroominformazation.Itiseasytolearnanduseandbringsaboutbrandnew

6、choiceinteachingwaysandmethods.IWBfullymakesuseofthecharacteristicsofinformationeducationandonthebasisofcombiningthemodernteachingandtraditionalteaching;theutilizationofIWBinteachingtrulybringsinformatizationintoordinaryclassroomsanddailyteaching,andisregardedasthenewdrivingforceof

7、theinnovationoftheclassroomteachingmode.Withthein-depthresearchonteachingbasedonIWB,theproblemofdeeperintegrationbetweenIWBandclassroomteachingofspecificsubjectshasdrawnmoreandmoreconcern.FocusedonhowtoutilizeIWBtooptimizeseniorEnglishclassroomteaching,regardingthethreeaspectsofins

8、tructionaldesign,teachingi