中岛敦文学中的行动者的形象——以《悟净叹异》《弟子》《李陵》为中心

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1、硕士学位论文外文题目中島敦文学衫行動者象—『悟浄嘆異『弟子』『李陵』中心二中文题目中岛敦文学々的行动者的形象以《悟净叹异》《弟子》《李陵》为中心姓名向恒尊旦子‘指导老师赵晓柏宋刚研究方向日本文学专业曰语语言文学系另日语系年月日北京外国語大学修士論文〒一中島敦文学二拓石彳了動者象『悟净嘆異』『弟孑『李陵』旮中心二氏名向恒学籍番号銷暁柏宋剛指導教師曰本文学研究方向曰本語言語文学専攻学部曰本語学部年月日北京外国语大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人

2、在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果，也不包含为获得北京外国语大学或其他教育机构的学位或证书撰写的或使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中以明确方式标明。本声明的法律结果山本人承担。论文作者签名：为円期：年月円学位论文使用授权说明本人完全了解北京外国语大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，艮按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供

3、目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文。学校可以公布论文的全部或部分内容。论文作者签名：导师签名謝辞本論文作成多方面尔指導々招世話奁去、誠二感謝仍意旮表、七存：法卞。法、終始暖加、激励：指導、：鞭撻旮頂、亡指導教官趙暁柏先生、及邙宋剛先生；：、心上深〈感謝》意旮申上法。先生过、多重要女之指導奁論文幻亍一決定、論文言葉》使、方、文章構成女士‘、乙二、指導含去、二二弋、改厚〈扫礼旮申上法十。能、北京外国大学大学院在学中二、日本語学部諸先生方二学問上七尨生活上扫世話二心

4、力、感謝法卞。最後、励圭〈九同窓；：感謝意奁表去“。纲要中岛敦生于汉学世家，祖父和儿个伯父都是当时名时的汉学家。受他们熏陶，从小就希望成为一个作家，然而山于时代动乱以及他的哮喘，大学毕业后他只能凭借祖父的关系在横滨女子高等学校当国语教员。他的《山月丨己》《文字祸》发表于年月的《文学界》，获得了各方的好评，这给中岛敦带来了极大的自信，同年七月中岛敦便辞去原职，成为一名职业作家，然而当年十二月中岛敦就因哮喘逝世。年末年初的空白期为线，中岛敦的创作大致可以分为两期，前期作品大多是自己原创的，如《变色龙円

5、丨己》、《狼疾记》等，后期作品大多脱胎于他人作品的，比如《光风梦》《山月记》《李陵》等。前期作品主题多为其作为怀疑者的不安，而后期作品由于多是改写，而且与前期反差较大，对其主题的理解也出现了不统一。本文从其后期作品主人公的共同特性—行动性—出发，以其后期最主要的三部作品《悟净叹异》《弟子》《李陵》为中心，对其后期作品中的行动者进行分析，并试着找出其后期行动者形成条件。本文由“序言”、“《悟净叹异》中的纯粹行动者”、“《弟子》中的非妥协行动者”、“《李陵》中的行动者的完成”、“行动者的形成”、“结论

6、”等部分构成。“序言”部分介绍本文的研究对象、动机、内容等。第到第章主要以文本为基础，结合先行研究来分析三部作品的行动者形象，并找出各自的局限性和发展的可能性。此外，对在此前研究中被作为“纯粹思想保持者”的孔子、“认识者”的司马迁身上的“行动性”进行考察，并得出新的孔子象和司马迁象。“行动者的形成”一章主要以中岛敦的前期作品中暗藏的“行为信仰”以及其在“空白期”的两年中的日记、笔记来分析其后期行动者产生的原因和条件。并将赫胥黎的“生命礼赞者”与中岛敦的“行动者”相结合，探寻影响中岛敦的“行动者”形

7、成的外因。希望从内外两面来分析中岛敦的“行动者”文学的产生的必要性。“结论”一章从“行动”面出发总结了中岛敦的文学发展历程及行动者形成。关键词：行动者孔子司马迁赫胥黎帕斯卡尔概要中島敦（—漢学者家；：育七、祖父漢学者中島撫山，伯父二乙漢学者识多〈。彼影響受、中島过子供乃時「大文豪」戦乱七持病喘息、東京大学国文科卒業二後私立横浜高等女子学校国語英語教師旮年間務吣亡。年、「山月記」七「文字禍」於『文学界』月号二発表好評旮得“二二七私中島二自信旮尨广二、月、中島汶辞職作家二亡炉、同年月、中島《喘息悪化死

8、去。年末力年初約年間《空白期境七、中島創作过前期七後期丨二分前期作品过主丨二自分創作毛幻力、「狼疾記」、「力乂卜才日記」主二懐疑者中島《不安旮描。後期作品过主二他人乃作品再創作、「光：風七夢」、「弟子」、「李陵」二九过再創作、前期作品七二机作品亍本論文《後期作品乃主人公》共通特性一一行動性—加、後期仍代表作仍「悟浄嘆異」、「弟子」、「李陵」奁中心二、中島乃後期作品幻中行動者旮分析、乇、乇行動者形成条件旮探匕。本論文乃構成七「『悟浄嘆異』：：招単純行動者」、「『弟子』江划卞石妥協性仍