教育的推手,生命的贵人

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1、教育的推手,生命的貴人教育決定城市的未來,文化成就城市的高度。首先感謝各位校長,以教育為終身志業,無怨無悔、犧牲奉獻。「機會均等、適性發展」、「深耕本土、接軌國際」、「關懷弱勢、城鄉平衡」、「五育並重、創造三贏」是清德推動教育的理念核心。每個孩子來自不同的家庭背景、天性稟賦不盡相同,但不論貧富尊卑,我們必須提供給所有孩子平等受教育機會,只要孩子肯學習,就有機會繼續學習;在學習的過程中,發揮最大的潛能,多元發展,這是教育工作中最重要的事。然而,面對國際競爭日趨激烈的環境,唯有扎根本土文化,才能強化孩子的自我認同與歸屬感。自我定位確立之後,輔以英語教育的全面普及

2、,第三外國語師資人才庫的建立,必能為接軌國際打下厚實的基礎。只要齊心,要打造台灣文化首都,創造優質台南品牌是指日可待的。清德出生清寒家庭,教育提供給我發展的機會。我也相信,在弱勢家庭中成長的孩子,只要適時提供協助,就能透過多元學習,在五育並重的教學環境中,發展自我潛能。合併升格後的台南市幅員廣闊,城鄉差距顯著,但是若能平衡教育資源,發揮創意,即便是偏鄉小校,也可以成為特色學校,進而達到平衡城鄉的目標,最終的受惠者不僅是學校,還有孩子以及家長,如此才能共創三贏局面。今天,各位教育夥伴齊聚一堂,大家應該攜手合作,讓教育成為孩子飛向夢想的翅膀,讓文化成為台南邁向國

3、際的磐石;不僅如此,我們更要以閱讀開啟學子眺望世界的天窗,用書香薰染孩子夢想童年的世界,為每一位孩子找到適合的舞台。讓我們成為教育的推手,成為孩子生命中的貴人!最後,預祝今天會議圓滿成功,大家身體健康、平安如意。市長    2011年8月19日71繼往開來創新局在一百學年度的開始,各位校長齊聚一堂,是善緣,也是契機。大家攜手為孩子點亮明燈,一份是善緣;大家共同商議教育方針,是一份契機。雖然當前的教育資源極其有限,卻抹煞不了各位教育夥伴為教育耕耘的熱誠,讓我們以此至誠,為台南子弟營造最優質的教育環境。『要成為教育志業的推手,要成為孩子生命中的貴人』這是市長強調

4、的重要理念,「教育」是孩子生命中最重要的基礎工作,有時教師一個關愛的眼神、一句關心的問候,就能改變孩子的一生,足見教育對孩子影響的深遠。在此前提下,謹提供以下幾點供大家參考:一、資源有限,創意無窮在臺南縣市合併後,大臺南教育資源並未相對提升,就在這資源有限的情形下,教育現場的夥伴並未因此而失去那份對教育執著的心,反而在這樣的環境下,更能激盪出創意的火花,在教學方法上創新、在課程設計上用心,讓所有的孩子都能安心,把教育工作者的創意發揮得淋漓盡致,這也是一位教師的價值所在。二、關懷弱勢,「兩全」治校不管國家如何富足,科技如何發達,在社會上終是有一群需要大家關心的

5、族群。或許他們的經濟條件不佳、或許他們的身心有障礙,抑或許他們的家庭功能不彰,但是我們不能因此讓他們的受教權被剝奪。反之,更應該發揮領導者的「智勇雙全」,以智慧和勇氣為先鋒,在心理條件和物理環境方面,為弱勢孩子創造一個「準備齊全」的教學環境,讓他們有相同的機會來接受春風薰陶。三、本土教育,「五化」目標「本土教育」是開啟孩子自我認同的核心工程,透過本土教育,讓本土文化在孩子邁向國際的路途上開花結果,是我們努力的目標。要為孩子打造最佳的教育環境,應當從本土教育的扎根深耕開始。因此,應該做到課程教材化、學習多元化、師資專業化、資源整合化、經營永續化等「五化」,發展

6、多元創新的本土教學,整合本土資源,型塑人文涵養與在地特色的本土教育。71四、終身學習,日新又新現在的科技一日千里,知識淘汰率高,一但停止學習,就逐漸產生與社會脫節的現象,所謂「原地踏步,就是退步」!尤其是教育工作者,更不能以過去所學,教導現在的孩子,適應未來的社會。在此,勉勵所有教育夥伴,不斷汲取新知,要終身學習,不但在本質學能上精進,更在心態上調適,做好準備,迎接日新又新的未來。全台首學在臺南,建構府城本位之教育願景;發揮教育家最大的創意,關懷弱勢的孩子;養成終身學習的態度,創造安全的學習環境,一直是臺南市推動教育的方向與目標。希望以本土教育為圓心,國際視

7、野為半徑,圓成一個台灣教育文化復興的理想;以服務精神為鵠的,化教育大愛為羽翅,讓台灣的每一個人、每一個孩子都能成為疼惜故鄉、關懷家鄉的未來國際公民。最後,預祝今天會議圓滿成功,大家平安喜樂。局長  謹上2011年8月19日71臺南市100學年度第1學期高中暨國民中小學校長會議實施計畫一、實施目的:(一)增進本市校長對教育部重大教育議題的認識與瞭解。(二)促進本市校長掌握重大教育議題的內涵與應用之推展。(三)提升本市校長兼具本土意識與國際視野之領航能力。(四)研議教育問題,校務經營經驗分享,增進學校效能。二、日期與時間:2011年8月19日(星期五)上午8時3

8、0分至下午4時30分三、地點:臺南市私立慈濟高級中學

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