探索三维地质体建模可视计算及并行化的研究与应用

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1、成都理工大学硕士学位论文三维地质体建模可视计算及并行化的研究与应用姓名：洪振刚申请学位级别：硕士专业：计算机应用技术指导教师：罗省贤20100501摘要三维地质体建模可视计算及并行化的研究与应用作者简介：洪振刚，男，1986年12月出生，师从成都理工大学罗省贤教授，2010年7月毕业于成都理工大学计算机应用技术专业，获得工学硕士学位。摘要可视计算可概括为以计算机图形形式展现数据的计算过程，涉及到计算机图形学、计算机视觉、人工智能、程序设计以及软件工程等学科。可视计算可以帮助人们从海量数据中解放出来，并发现隐藏在数据背后的规律和本质，以便更好地认识和利用这些数据。随

2、着城市建设与野外工程的不断发展，地质勘探相关部门已经积累了大量的地质资料信息，采用合适的数据结构产生具有地质特征的数字模型，并运用科学可视化技术对地质体进行三维再现和交互操作，可以帮助地质专业人员对勘探数据做出正确解释和分析，从而提高地质分析的准确率和可靠性。地质体模型的绘制一般采用面绘制技术和体绘制技术。面绘制技术可以产生比较清晰的等值面图像，适用于绘制表面特征明显的地层。但是该技术不能反映整个数据场内部细节。体绘制技术可以很好地弥补这个不足，能产生三维数据场的整体图像。但它涉及的数据量较多且计算量较大，因而绘制时间较长，随着并行处理体系结构的完善与并行处理算法

3、的成熟，再加上图像处理具有内在的并行性，并行处理技术成为提高体绘制速度的主要研究方向。本文首先研究了三维地质体的建模体系与建模方法，从地质应用的需求出发，以地质勘探数据为研究对象，研究地层数据的组织、空间建模与数学表达，在综合分析和比较目前比较流行的建模方法（面模型、体模型和面体结合模型）的基础上，提出了一种适合工程地质的地层数据模型。该模型基于面向对象的设计思想，并综合利用了不规则三角网（TIN）和广义三棱柱（GTP）模型。在研究和总结体绘制的发展历程与关键技术基础之上，本文着重研究了体绘制中的光线投射算法，结合多核处理器机群系统，提出并实现了一种基于多层次并行

4、编程模型的并行光线投射体绘制算法，并成功地将该算法应用于三维城市浅层地质模型，取得了良好的可视化效果。本文在研究过程中，分别对MPI环境和多层次并行编程MPI+OpenMP环境下的光线投射算法进行了不同计算规模的性能比较实验。实验和分析表明，多层次并行光线投射体绘制算法加快了体绘制的速度，同时结果还表明MPI+OpenMP多层次并行编程模型性能高于纯MPI编程模型的性能。此外，本文对VTK并行机制进行了详细的研究，采用实际数据对任务并行模型进程验证并取得了良好的加速效果。I成都理工大学硕士学位论文基于地质体建模算法与可视化算法，本文设计并实现了一套三维地质体可视化

5、系统（GeologicalVisualizationSystem），包括数据预处理、数据建模、三维地质体显示等功能。该系统是在开源平台QT与开源可视化工具包VTK的基础上，采用面向对象的设计思路，借助VisualStudio2005开发环境设计和实现。系统提供了三维显示和常用的用户交互操作，包括模型图像旋转、缩放、剖切、动态演化和等值面提取等。本文应用该系统对理论模型数据、实际钻孔数据和实际地震勘探数据三套资料进行了处理和分析，并取得了良好应用的效果。关键词：可视计算地质体建模体绘制并行算法VTKIIABSTRACTResearchandApplicationof

6、3DGeologicalModelingVisualComputingandIt’sParallelismIntroductionoftheauthor:HongZhengang,male,wasborninDecember,1986,whosetutorwasProfessorLuoShengxian.HegraduatedfromChengduUniversityofTechnologyinComputerApplicationmajorandwasgrantedtheMasterDegreeinJuly,2010.ABSTRACTVisualcomputin

7、gcanbeconcludedasthecomputingprocedurewhichexpressesdataincomputergraphicalway,itinvolvesmultipledisciplinessuchascomputergraphics,computervision,artificialintelligence,programmingdesignandsoftwareengineering.Visualcomputingcanhelppeoplerelievefromsealeveldataanddiscoverthepatternbehi

8、ndit.