贵州煤矿安全师资培训班考试试题（卷）

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1、贵州煤矿安全师资培训班考试试卷（2010年第五期）一、填空题（每题1分，共30分）1、教师的社会角色中教书育人的角色主要体现在：教学角色、教育角色。2、一个称职的教师，首先要有扎实的专业知识，精通本专业的基础知识，这是搞好教学的前提；其次，要学习教学理论，掌握有关教育学、心理学原理，这是搞好教学的关键；再次，要学习相关知识使自己知识渊博、知识面广，这是增强教学效果、适应科学发展的需要。3、教师的任务：一是系统的传递文化遗产、使学生获得知识技能，发展智力，二是形成学生良好的个性品质。4、成人教师的个性素质包括：热情、友善、尽心、尽职、有组织能力和想象能力、有进取意识和感染能力、并能客观地评论他

2、人和自我。5、教学语言具有教育性、科学性、简明性、启发性、生动性、节奏感、学科性特征。6、选择教学方法的首要标准是教学目的和教学任务。7、对于企业职工的安全教育则宜采用讲授法、谈话法、访问法、练习法和复习法等；对于安全专职人员则应采用讲授法、研讨法、读书指导法等。8、常规的安全教育方式有持证上岗教育、特种作业教育、全员安全教育、日常安全教育、家属、学生、公民的基本教育等。9、《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》培训机构开展特种作业人员的安全技术培训，应当制定相应的培训计划、教学安排，并报有关考核发证机关审查、备案。10、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》第二十二条规定：煤矿企业

3、应当免费为每位职工发放安全知识手册。11、教学工作的基本环节是教师的一般工作程序，通常包括：备课、上课、作业布置与改、课外辅助与答疑、学生成绩测量与评定。12、备课当中通常所说的“三备”是指：备教材、备学生、备教法。13、案例教学必须通过对以往各类事故的全面了解，而不是单从简单的事故报告，对事故进行分类，综合分析其中的规律性。案例教学的目的是系统地总结隐患侦知、灾情预案、事故致因、致灾条件、救灾决策和实施、事故调查和安全技术管理等方面的经验教训。14、一般来说，安全教育的内容涉及安全常识、安全法规、安全标准、安全政策、安全技术、安全科学理论、安全技能等。15、《特种作业人员安全技术培训考核管

4、理规定》培训机构开展特种作业人员的安全技术培训，应当制定相应的培训计划、教学安排，并报有关考核发证机关审查、备案。16、　特种作业人员必须经专门的安全技术培训并考核合格，取得《中华人民共和国特种作业操作资格证书》（以下简称特种作业操作证）后，方可上岗作业。17、特种作业人员的安全技术培训、考核、发证、复审工作实行统一监管、分级实施、教考分离的原则。18、煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时，每年接受再培训的时间不得少于20学时。27、特种作业操作资格考试包括安全技术理论考试和实际操作考试两部分。考试不及格的，允许补考一次。经补考仍不及

5、格的，重新参加相应的安全技术培训。一、选择题（每题0.5分，共15分）1、教师的教学角色，使教师成为学生学习的（ABC）A、发动者B、组织者C、评定者D、考核者2、教学方法选择的标准是（ABCDEF）A、教学目的和任务B、教学内容的特点C、学生学习的可能性D、教师本身的条件E、客观条件的可能性F、教学的物资设备3、成人教育的基本过程是（ABCDEFIJ）A、开始（接受任务）B、确定目标（学习目的）C、分析任务（课的内容）D、确定准备状态（了解学生背景）E、课程设计（备课）F、教学（沟通）G、评价（考核）H、停止（达到目的）I、未达目的——确定问题与原因、拟定补救措施、修改课程J、重新培训。4

6、、学生成绩检查的方式有（ABCDE）A、日常观察B、口头提问C检查书面作业D、书面测验E、实际操作测验F、考查G、演示。5、了解学生（备学生）主要指了解学生的（ABCDEFGHIJ）等实际情况。A、学习态度和方法等B、学习质量C、学习习惯D、接受能力E、知识缺陷F、思想面貌G、个性特点H、健康状况I、学习中可能遇到的问题J、可能提出的问题K、班风、校风等6、不同浓度瓦斯，所需的点火温度不同，瓦斯浓度为（A）时点火温度最低。A、7～8%;B、5～16％；C、30％。7、上好课的基本要求有：（ABCDEFG）A、教学目的明确；B、教学内容正确；C、教学方法恰当；D、教学结构严谨；E、基本功好：F

7、、积极性高；G、低耗高效。8、完整的教案应包括：（　ABCDEFGH　　　　）A、上课班级；　B、学科名称；　C、授课时数；　D、教学目的；E、课的类型；　F、教学方法；　G、教具；　H、教学进程；I、教学内容和步骤。9、下列选项中，属于从业人员安全生产权利的是（BCDF）A、正确佩戴或使用劳保用品B、有关安全生产的知情权C、有对安全问题提出批评、建议权D、有对违章指挥的拒绝权E、发现事故隐患应当及时向本单位