贵州省医学规培生培养现状调查研究

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1、中图法分类号:G41学校代码:10661学号:2013007密级:公开硕士学位论文(学术型学位)贵州省“医学规培生”培养现状调查研究StudyontheStatusoftheStandardizedTrainingofResidentsinGuizhouProvince姓名:陈艾艾专业:思想政治教育研究方向:生命伦理学与医学职业精神导师:龙艺培养单位:遵义医学院2016年6月遵义医学院硕士研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。学位论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰

2、写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月日遵义医学院学位论文版权使用授权书本人完全了解遵义医学院有关保留、使用学位论文的规定,即:遵义医学院有权保留并向有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权遵义医学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存学位论文,即:遵义医学院具有学位论文的数字化制品复制权,信息网络传播权和汇编权。保密的学位论文在解密后适用本授权书。学位论文

3、作者签名:导师签名:签字日期:年月日签字日期:年月日目录摘要......................................................IAbstract...................................................II绪论......................................................1一、选题背景和研究意义......................................1二、国内外研究现状......................

4、....................3三、研究内容和研究方法......................................5四、研究特色与不足..........................................6第一章住院医师规范化培训相关概述..........................7第一节住院医师规范化培训相关定义........................7一、住院医师规范化培训概念............................7二、住院医师规范化培训内容......................

5、......7三、住院医师规范化培训目的............................7第二节住院医师规范化培训相关政策........................7一、国家相关政策......................................7二、贵州相关政策......................................9三、其它省份政策......................................9第二章贵州省“医学规培生”培养现状调查....................11第一节规培历史及调查基本

6、情况...........................11一、规培历史.........................................11二、基本情况.........................................11第二节“医学规培生”规培整体认知情况调查................12一、参加规培原因.....................................12二、培养政策态度.....................................13三、心理状态及压力状况............

7、...................13四、规培帮助程度认知.................................14第三节“医学规培生”临床培养情况调查....................15一、轮转计划的合理性及按计划轮转情况..................15二、临床教学安排情况.................................16三、考核情况.........................................16四、临床科研掌握情况.................................17第

8、四节“医学规培生”临床能

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