中学数学组下半年教研活动工作计划范文

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------中学数学组下半年教研活动工作计划范文　　1．以“提高教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，以“有效教学”为中心，开展系列研讨活动，努力做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论”，积极探索“轻负担高质量”的教学模式，利用“读读通”网络平台探索开展初中数学有效教学的新途径。认真研究后20%学生学业水平提高的有效途径和方法。2．积极探

2、索建立新的机制，努力创造条件和营造适宜平台，继续做好精品百课活动。收集疑难问题，确定研究主题，打造精品课例，引导教师研究教材，提高教师的教师教学水平，促进教师专业成长。加快名师、学科带头人队伍建设。3．加强骨干队伍建设，组织骨干教师认真学习有关理论，举办教师座谈或论谈，研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的达成，更新教学观念，强化问题意识，提高教育教学研究能力，提高教研活动的策划、组织能力。加大基地学校建设力度，加强校本教研指导，提高校本教研质量。5．加强命题研究，引导教师研究、分析xx温州市年数学学业考试试卷及xx年学业考试方向，做好初三复习

3、工作。6．开展基地学校活动，做好“小数学家”的培养工作。通过生活中的数学知识大赛等，培养学生的数学兴趣，使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。1．深入新课改第一线，通过校本教研、听课、座谈、教学研讨会，探讨课堂教学的教法和学法的改革。2．做好初中数学新课改实施中的热点和难点问题的调查、分析和研究。初中数学课堂教学的有效性研究8----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------

4、------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------本学期各备课组公开课采取同课同构模式）周次　　日期　　内容　　2　　9.10～9.16县学科教研组长会议市各学科新课标新教材专题培训会校教研组长、备课组长暨第一次校本教研专题会议活动，布置本学期教学与教研任务3　　9.17～9.23七年级数学教学研讨会（碧莲镇中）县中小学教师优秀教育教学案例评比上交教师教学工作计划

5、　校教学基本功评选师徒结对教研组、备课组工作计划上交并上传到博客　　　5　　8----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------10.1～10.7国

6、庆节6　　10.8～10.14八年级数学教学研讨会（五尺中学）县初中教师基本功比赛数学组各备课组第一次集体备课活动校九年级数学竞赛7　　10.15～10.21九年级月考质量分析后20%学生基本题汇编数学组教研组第三次校本教研活动8　　10.22～8----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------

7、------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------10.28九年级数学教学研讨会（黄田中学）参加校第二次教研组长、备课组长会议暨校本培训专题会议参加县中小学“三小”培养活动（小数学家，小科学家，小文学家）；县中学“三小”培养活动即初中学生课题研究成果评比9　　10.29～11.4县xx年初中毕业生学业考试数学质量分析会期中命题校教师基本功评比——粉笔字书写评比及展示活动10　　11.5～11.11教学常规抽查情况反馈11　　11.12～11.18

8、期中考试8----------------------------------------------------精品文档值得收藏----------