丰富多彩电学实验图象

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1、丰富多彩的电学实验图象渠慎朋电学实验题，是高考的重点和难点。一般在两个实验题中，一个力学实验题，一个电学实验题，而后者总分比前者多，例如江苏省物理卷，前者8分，后者12分，其他省市物理卷或理综卷与此类似。在电学实验题中，除实验电路外，图象又是重点与难点。传统的电学实验图象往往是伏安特性曲线即图象或图象，而今，则还有，图象，图象，T图象，图象，真是丰富多彩、目不暇接。一、探究小电珠伏安特性曲线实验1．（2011高考福建理综19（2）题）（18分）某同学在探究规格为“6V，3W”的小电珠伏安特性曲线实验中：①在小电珠接入电路前，使用多用电表直接测量小电珠的电阻，则应将选择

2、开关旋至_______档进行测量。（填选项前的字母）A.直流电压10VB.直流电流5mAC.欧姆× 100D.欧姆× 1②该同学采用图甲所示的电路进行测量。图中R为滑动变阻器（阻值范围0~20,额定电流1.0A），L为待测小电珠，为电压表（量程6V，内阻20k），为电流表（量程0.6A，内阻1）,E为电源（电动势8V，内阻不计），S为开关。Ⅰ.在实验过程中，开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于最________端；（填“左”或“右”）Ⅱ.在实验过程中，已知各元器件均无故障，但闭合开关S后，无论如何调节滑片P，电压表和电流表的示数总是调不到零，其原因是______点至

3、________点的导线没有连接好；（图甲中的黑色小圆点表示接线点，并用数字标记，空格中请填写图甲中的数字，如“2点至3点”的导线）Ⅲ.该同学描绘出小电珠的伏安特性曲线示意图如图乙所示，则小电珠的电阻值随工作电压的增大而____________。（填“不变”、“增大”或“减小”）[来【解析】由于小电珠的电阻一般不大，使用多用电表直接测量小电珠的电阻，应将选择开关旋至欧姆1档，D正确；对于分压电路，开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于使小电珠上的电压为0处，即最左端。闭合开关S后，无论如何调节滑片P，电压表和电流表的示数总是调不到零，其原因是滑动变阻器左端至电源的导线

4、没有连接好，以至于滑动变阻器成为限流接法而不是分压接法。由描绘出小电珠的伏安特性曲线可知，小电珠的电阻值随工作电压的增大而增大。【答案】①D②I.左II.1,5III.增大【点评】小灯泡的伏安特性曲线图象的斜率的倒数为电阻，因斜率随电压的增大而减小，实验电阻随电压的增大而增大。考查伏安特性曲线图象的斜率的物理意义。二、“探究导体电阻与其影响因素的关系”实验2．（2011高考浙江理综22题）（10分）在“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”实验中，为了探究3根材料未知，横截面积均为S=0.20mm2的金属丝a、b、c的电阻率，采用如图所示的实验电路，M为金属丝c的左端点

5、，O为金属丝a的右端点，P是金属丝上可移动的接触点。在实验过程中，电流表读数始终为。电压表读数随OP间距离x的变化如下表：x/mm6007008009001000120014001600180020002100220023002400U/V3.954.505.105.906.506.656.826.937.027.157.858.509.059.75（1）绘出电压表读数U随OP间距离x变化的图线；（2）求出金属丝的电阻率，并进行比较。【答案】（1）如图所示；（2）电阻率的允许范围：：~：~：~通过计算可知，金属丝a与c电阻率相同，远大于金属丝b的电阻率。【解析】（1）

6、以OP间距离x为横轴，以电压表读数U为纵轴，描点、连线绘出电压表读数U随OP间距离x变化的图线。（2）根据电阻定律可得。通过计算可知，金属丝a与c电阻率相同，远大于金属丝b的电阻率。【点评】因为，得，所以图象的斜率k即为,所以.从图象的倾斜程度也可以看出，金属丝a与c电阻率相同，远大于金属丝b的电阻率。三、测量电阻3．（江苏物理卷11题）（10分）某同学利用如图所示的实验电路来测量电阻的阻值。（1）将电阻箱接入a、b之间，闭合开关。适当调节滑动变阻器R′后保持其阻值不变。改变电阻箱的阻值R，得到一组电压表的示数U与R的数据如下表：请根据实验数据作出U-R关系图象。（2

7、）用待测电阻RX替换电阻箱，读得电压表示数为2.00V。利用（1）中测绘的U-R图象可得RX=_______Ω。（3）使用较长时间后，电池的电动势可认为不变，但内阻增大。若仍用本实验装置和（1）中测绘的U-R图象测定某一电阻，则测定结果将_________（选填“偏大”或“偏小”）。现将一已知阻值为10Ω的电阻换接在a、b之间，你应如何调节滑动变阻器，便仍可利用本实验装置和（1）中测绘的U-R图象实现对待测电阻的准确测定？[来源:学§科§网Z§X§X§K]【答案】（1）（见下图）（2）20（19~21都算对）（3）偏小；改变滑动变阻器阻值，使电压表示