优秀大学生简历范文-个人简历范文

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------优秀大学生简历范文-个人简历范文-第一范文网  做一份求职大学生简历表,里面应该有哪些内容?什么样的简历才算是优秀的简历呢?以下提供相关的优秀大学生简历范文,可供参考。    xxx

2、男

3、未婚

4、19xx年x月xx日生

5、户口:湖北宜昌

6、现居住于湖北宜昌    

7、政治背景(团员/预备党员/党员)

8、身份证

9、号码:xxxxxxxxxxxxxxx    湖北省宜昌市三峡大学443002    手机:158xxxxxxxx    教育背景: 1994/09-XX/06xxx省xx县xxx乡xxx小学XX/09-XX/06xxx省xx县xxx中学XX/09-XX/065----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------

10、------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------湖北省xx一中XX/09三峡大学

11、输电线路与工程

12、本科   工作以及社会经验: XX/09--XX/06担任xxxxxxx班团支书XX/07XX/09担任xxxxxxx班学习委员XX/9XX/04担任xxxxxxx班学习委员XX/04-XX/04担任xxxxxxx班团支书   所获奖励: XXXX三峡大学社团优秀团

13、员XX--XX5----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------五四评优院优秀团干XX单项奖学金XX国家励志奖

14、学金XX党支部优秀志愿者XX五四评优校优秀团员   专业简介:    培养要求与特色:本专业主要学习输电线路设计、输电线路施工、输电杆塔设计、线路运行与管理的基础理论和实际应用的基本知识,通过专业学习和实践,毕业生应具有进行输电线路设计、线路施工及线路运行管理的基本能力。特色:输电线路设计、施工、运行与管理    主干学科:    电气工程、土木工程、机械类    学位课程:5----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------

15、------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------    高等数学、大学物理、输电线路电学基础、机械设计基础、高电压技术、输电线路设计、输电线路施工、输电杆塔设计。    自我评价:    良好的学习能力,良好的动手操作能力,丰富的社会经验,善于

16、与人沟通,工作负责,吃苦耐劳,能够承受各种工作压力.    XX年12月通过国家英语四级、目前准备XX年9月计算机三级考试  党员年终工作总结范文回顾一年来的经历,有收获也有不足。思想上有了一定的进步,学习上也比较刻苦努力,现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。   一、自觉加强理论学习,组织纪律性强   加强理论学习,首先是从思想上重视。理论源于实践,又高于实践。在过去的一年中,我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划,切实地提

17、高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。 5----------------------------------------------------精品文档值得收藏----------------------------------------------------------

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