欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35057240
大小:7.17 MB
页数:71页
时间:2019-03-17
《基于ios的课堂交互工具设计与实现》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号.密级UDC编号中钟换火考束硕i学位论文义子iOS巧巧金炎互玉典设计与卖现学位申请人姓名;#化申请学位学生类别;全日制硕击申请学位学科专业、:遣信与传泡条燒指导教师姓名:巧巧巧教援巧去学位论文'THESMASTERSIS硕±学位论文基于iOS的课堂交互工具设计与实现论文作者:曾旭指导教师:陈増照教授学科专业:通信与信息系统研究方向:教育信息技术华中师巧大学国家数字化学习工程技术研究中也、2016年5月巧壬学位论文MASTERST肥別SDesinandImpl
2、ementa村onofgtheClassroomInteractiveToolBasedoniOSAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheM.E.DegreeinCommunicationandInformatio打SystemByZengXuPostgraduateProgram-nNationalEngineeringResearchCenterforELearnigCentralChinaNormalU
3、niversitySupervisor:ChenZengzhaoAcademicTitle:ProfessorSignatureApprovedMa.2016yfs巧去学位论文(j)MATER'THE胃SSSIS华中师苑大学学位论文M性声明和使用授权说明居准J性译巧,,本人郑重声明;所呈交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的研巧成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研巧做出贡献的个人和集体,均已在文中W明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。
4、\'^曰<曰作者签名;^1^期:2*年t月3/(,学位冷文狀权使用援权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可W公布学位论文的全部或部分内容,可W允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定):本学位论文属于保密,在保密论文注释年解密后适用本授权书。。非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书旅作者签名:导师
5、签《:曰期:曰加1年月多曰曰期:月^7>俗年/"’’本人已经认真阅读CALIS高校学位论文全文数据库发布章程,同意将本人的""""学位论文提交CALIS高校学位论文全文数据库中全文发布,并可按章程中的规一定享受相关权益=□半年;□年;□二年发布。。同意论文提巧后滞后L知扛:啼柳导师签名作者签名:曰期:3<4年M曰曰期//年/月曰)亦;^巧壬学位论文MA’STERSTHEWS摘要在当今信息化时代,利用科技改良教育模式,是世界、提高教学的质量与效率各国发展教育事业的重要任务。随着移动智能终端设备、移动互联网技术与资源的迅速发展一,
6、移动学习成为未来学习方式中必不可少的种选择。iOS移动操作系统一具有运行流畅、精雅专纯、应用质量与系统安全有保障等优势,构建个iOS移动平台上的交互式学习终端应用,是教育信息化的大势所趋,也非常符合我国当前学习环境下的市场需求。课堂交互强调的是调动并保持学生学习的积极主动性、改善教学效果,而信息化背景下的课堂交互表现出多样性、便捷性。、双向性、对学生的感染力强等特点沿S课堂交互工具是国家数字化学习工程技术研巧中也自主研发的stare教学平台,它与stare教师端软件进行数据通信。通过课堂交互工具的学生端工具,学生可实时地与教师进行各种教学信息的交互,实
7、现教师与学生的全面互动,满足信息化课堂教学的交互需求。iOS课堂交互工具包括手写交互、试题交互、文件交互等功能模块,各模块之间互相补充,共同服务于数字化课堂交互。通过对任务的需求分析、通信协议与交互数据格式的制定、各种技术方案优劣的比较,确定了最优技术路线,最终编程实现。在开发过程中:,主要解决了如下技术问题利用也跳包机制来实现学生端与交互服务器的长连接,提升了无线网络环境下交互的稳定性;通过自定义绘图方法弥补了系统绘图方式的缺
此文档下载收益归作者所有