闻评论学考试复习资料b

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1、一、名词解释（每小题5分，共20分）1.新闻评论：是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论，讲道理，直接发表意见的文体。(2)它包括社论（本台评论）、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂感随笔、广播评论、电视评论等体裁，是报刊、通讯社、广播电台、电视台等新闻媒介的评论文章或节目的总称。(3)2.述评：又称“新闻述评”或“记者述评”，是新闻领域中一种边缘体裁，以融新闻和评论为一体为基本特点。(2)它既报道事实，又对新闻事实做出必要的分析和评价，有述有评，评述结合。(2)但重在于述，它是通过评论结合的方式，表明作者的立场、主张

2、、从而发挥舆论导向的作用。(1)3.编者案语:不是独立的新闻评论文体，而是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论，（2）是报刊，通讯社，广播，电视等新闻传播媒介编者专用的对新闻稿件所加的评介、批注、建议或说明性的文字。（3）4.文风：文风是一种社会现象，是时代面貌和社会风气在文章中的反映。对作者来说，文风也是一个人的立场、观点、写作态度和思想作风的反映。(3)所以一般总要和党风及学风问题联系一起。文风要通过语言文字表现出来，但它又不局限于语言表达和文字技巧的问题，同作者的写作态度和思想作风也有密切的关系，也是作者的立场、观点、方法的反映。(2)二、简答题（

3、每小题10分，共30分）1.新闻评论的结构要求有:布局合理；评论一般由开头（引论）、中间（本论）和结尾（结论）三部分组成，先说什么后说什么、详说什么略议什么、如何安排观点和材料、如何安排各部分所占的比重、三部分之间如何衔接和过渡等等，都应注意其协调性和合理性；（4）层次明晰；评论的结构从总体来看可分为三部分，但从各部分来看，又可以分为不同的层次。每层运用什么材料、提出什么见解，都应有一个先后的顺序，也都应有或不同方面或不同深度上的差别，使评论的议论借此由点及面、由此及彼或由表及里地层层展开；（3）逻辑顺畅：5/5新闻评论要注重逻辑性，即谋篇布局要符合事物发展的内在逻辑和

4、人们认识事物的思维逻辑。人们认识事物的逻辑思维大都是从具体到抽象、从现象到本质、从个别到一般；评论的结构也大都是从提出问题到分析问题最后提供解决问题的意见和方法。（3）2.编者按语的写作要求主要有：编者按语是篇幅最为短小、依附性最强的一种体裁。离开了新闻报道，编者按语就失去了存在的针对性和必要性。（2）立足依托，有所超脱：按语应力求做到依托而不拘泥于报道，超脱而不游离于报道，具体指，编者按语依据的主要由头或论据，应是新闻报道所提供的事实；编者按语的见解或观点，应是报道思想的高度概括和提炼，同时，还应是报道思想的延伸和必要的补充或深化：（2）2、迅速及时，轻便灵活：按语可

5、以针对刚刚发生的新闻事件迅速做出反应，具有很强的时效性和操作上的灵活性。由于按语篇幅短小又直接依附于报道，写作起来针对性强，便于就事论理、理从事出，尤其能体现迅速及时的要求，其无论使用方式还是具体手法都比较轻便灵活、不拘一格；（2）言简意赅，点到为止：由于有现成的新闻报道或文稿同时刊出（或播出），因而可以省却为介绍由头或论据而花费的笔墨，直截了当地对事件或问题做出分析、提出看法，使言简成为可能；（2）明快犀利，讲究分寸：编者按语虽然短小，但态度应鲜明正确，手法应明快犀利，或褒扬、或针砭、或提倡、或反对，按语中都应有明确的态度和倾向性。（2）3.电视新闻评论的特点主要有视

6、听结合的评论；融图像、声音与文字于一体。画面与屏幕文字直接诉诸于受众的视觉器官，音响和解说、论述性语言直接诉诸于受众的听觉器官，传播符号的多样性和感知的多通道，使受众产生一种“身临其境“之感，具有其他评论所无法比拟的现场感、真实性和说服力。视与听的紧密结合和双线互补，可以消除人们对事物认知的不确定性，从而更好地理解和接受评论的内容。典型画面不仅可以产生强烈的视觉冲击力而且可以产生强烈的感情冲击力。而同期声和解说、论述性语言是对画面的解释、补充、引申或评价，使受众对画面的理解更为具体、准确和深刻，可以传递画面无法传达的内容或思想内涵。视听结合应“以视为主”在“视”字上下功

7、夫，是提高电视评论质量，增强电视评论感染力和说服力的关键。（5）5/5形象化的政论；它将抽象的论述性语言与形象的画面语言相结合，用具体的视听形象支撑说理，并强化说理的内容，烘托评论的感情色彩，使其具有在道理上说服人、在画面上感染人、在感情上打动人的综合特征。这种集画面、同期声、屏幕文字及论述性语言于一身，融叙述、议论于一体的评论，视听兼备、声情并茂、有理有据，比一般的评论更容易引起受众兴趣，为他们所理解和接受，是“形象化的政论”。（5）三、论述题（20分）新闻评论和新闻报道的关系为：新闻报道（包括消息、通讯、调查报告等）和新闻评论是新闻宣