资源描述：
《《财经法规与会计职业道德》考证方法探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《财经法规与会计职业道德》考证方法探讨-会计职业道德论文《财经法规与会计职业道德》考证方法探讨 摘要】随着社会对会计人员地要求越来越高,入行地门槛也越来越高,通过会计从业资格考证地人数也越来越少.在考证过程中,《财经法规与会计职业道德》这门课程通过率相对较低,笔者就怎样才能让学生顺利通过《财经法规与会计职业道德》考试,提出一些建议和看法. 【关键词】会计考证记忆 自2008年起会计从业资格证考试实行计算机无纸化考试以来,会计从业资格证考试难度变大,社会整体通过率不到30%.2012年下半年起会计从业资格证实行“三合一”考试,即《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》和《初级会计电算化》
2、三门必须同时通过.2013年下半年起会计从业资格考试地难度再次加大.这无疑对中专会计专业学生来说,难度就更大,通过率也更低了,加之学生普遍认为《财经法规与会计职业道德》考点多而细,全都是要背,而他们最厌恶机械性死记硬背,常常考试结果是其他两门都没有问题,只有这一门没及格.实际上《财经法规与会计职业道德》考试是相对来说较为简单地,因为它只有单选、多选、判断题和案例分析题共四种题型,只要重视《财经法规与会计职业道德》,掌握正确地学习方法,就可以轻松过关了,下面我将谈谈自己地一些建议. 一、有计划有目标学习,吃透教材,提高听课效率 （一）认真上好每堂课,及时复习. 每次上课,必须要全勤,而且
3、在上课前要做好预习和上课时要认真听讲.预习是让学生自己了解课本地内容,在看不懂地地方做标记,然后在上课认真听讲,不懂地地方弄明白,同时这一过程中老师根据考纲内容在教材上做详细介绍,特别是重点知识地时候,老师多讲几遍.学生认真听讲时,相当于多学几遍,无形中就是在课堂上反复记忆地几遍了,这时学生有可能在上课期间就将重点知识就掌握了,记住了,也就不用再花更多地时间去记忆了.认真上好每堂课比自己看书三遍地效果好多了,而且能在课堂上马上记住重点内容,减轻学习负担地心理和认为自己地记忆力好,而且老师会将出现过地考题在课堂上让学生练习,并将解题方法或解题思路做个解释,增强学习效果. 然后学生利用晚自习地
4、时间,将当天所学地知识点及时复习,再次巩固所学地内容,这一过程实质上学生已学习第5遍了.最后学习可以在睡觉之前像放电影一样,将今天所学习地内容重新回忆一遍,再次巩固知识点,如回忆不起来地,明天再看看就记住了,一个学期这样日积月累下来,知识就变成自己地东西了,也就不会说“记住了就忘了”,从此达到永久性记忆了.实质上学习也要讲科学发展观,它遵循地是艾宾浩斯记忆规律. 学生一次、二次能做到,但是没有坚持下去,三天打鱼两天晒网地,自认还有时间很长,很多,这样知识就会越堆越多没有掌握了,所以必须要是让学习自己重视会计从业资格证考试.因为只有重视考证,才会天天按照自己制定地计划努力一步一步都走,通过自
5、己努力必然会顺利通过会计从业资格证地考试. （二）熟读教材,多读教材,有计划有目标完成任务. 除了上课认真听讲和晚自习学习外,还要最少将书本看四遍：第一遍是通读,不分主次地通读全书,了解全书地知识框架结构,在看不懂地地方做标记.接下来第二遍是精读,即是精读细读,这最好在上课后就看,掌握课本上地每句话,准确记忆概念、原则、内容,把做过标记地看不懂地知识弄懂,将其消化吸收.即使不能灵活应用,也一定要清楚内容.同时,要结合考纲,知道哪些知识是识记、领会和运用,知道哪些知识是常考点,然后进行重点记忆.精读时,一定要边读边思考,必要时可以在课本上写批注、反思；第三遍是泛读,即只看课本目录,能将所有
6、知识点全部正确地列出来,并能画出整体知识构架,而且最好是在能不看课本,可以随意将一知识点发联系起来,进行纵向、横向联系,达到知识地融会贯通.当回忆某些知识忘记时,及时翻阅课本,对知识不能模棱两可；第四遍是重读,即将课本重新再读一遍,将不熟悉地地方做上标记,然后再强化巩固. 在读教材时,最好还要订立计划,每天要看多少页,复习到什么程度,如什么时候要完成第一、二、三、四遍,第二遍什么时候要完成到哪个进度,自己要有计划.这计划最好三门同时制定,因为会计从业资格证要求每科同时合格,因此三门之间还可统筹安排,合理搭配时间,不能偏科.这样才能有条不紊,循序渐进地学好知识. 二、采用多种记忆方法,加深
7、对知识点理解,提高教学效果 《财经法规与会计职业道德》知识点多、范围广、复习难度大,而目前学生地学习方法主要是背,非常吃力,这时老师可以在上课时,除了传授知识外,要求学生在理解地基础上,可将以下地方法传授给学生,使学习达到事半功倍地效果. （一）采用表格形式来记忆. 将一些相似内容地知识点,通过表格形式来记忆.如：会计法律制度地构成,先让学生清楚它地构成有三个层次,各层次是谁制定地,制定了哪些法律？用以
