玉米不同种植模式对土壤酶活性及微生物量碳氮的影响

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1、密级:硕士学位论文玉米不同种植模式对土壤酶活性及微生物量碳氮的影响作者姓名：孙露莹指导教师:宋凤斌研究员朱先灿副研究员中国科学院东北地理与农业生态研究所学位类别:理学硕士学科专业:生态学培养单位:中国科学院东北地理与农业生态研究所2015年5月中国科学院东北地理与农业生态研究所EffectofDifferentPlantingPatternsofMaizeonSoilEnzymeActivitiesandMicrobialBiomassCarbonandNitrogenBySunLuyingADissertationSubmitt

2、edtoUniversityofChineseAcademyofSciencesInpartialfulfillmentoftherequirementForthedegreeofMasterofScienceNortheastInstituteofGeographyandAgroecology，ChineseAcademyofScienceMay,2015II中国科学院东北地理与农业生态研究所声明秉承研究所严谨的学风与优良的科学道德，本人声明文中除了特别加以标注和致谢的内容外，不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，不包含本人或他

3、人已申请学位或其他用途使用过的成果。与本人合作的通知对本研究做出的贡献均已在文中予以明确说明并表示了致谢。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。论文作者（签名）：日期：III中国科学院东北地理与农业生态研究所保护知识产权声明本人完全了解中国科学院东北地理与农业生态研究所关于对研究生在研究所攻读学位期间撰写的论文知识产权保护的规定。本人撰写的论文是在导师的具体指导下，并得到相关研究经费支持下完成的。其数据和研究成果归属于导师和作者本人，知识产权单位属于中国科学院东北地理与农业生态研究所。本人保证毕业后，以本论文数据和

4、资料发表论文或使用论文工作成果时署名第一单位仍然为中国科学院东北地理与农业生态研究所。研究所有权保留学位论文及其电子版；研究所可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存本论文。（保密的论文在解密后也遵守此规定）论文作者（签名）：导师（签名）：日期：IV中国科学院东北地理与农业生态研究所目录中文摘要...........................................................................................................

5、.............1Abstract...........................................................................................................................3第一章绪论..................................................................................................................5第一

6、节研究目的与意义.......................................................................................5第二节国内外研究进展.......................................................................................8一、土壤酶活性研究现状...............................................................

7、...............8二、土壤微生物生物量研究.........................................................................11三、玉米种植模式研究现状........................................................................13第三节研究内容、技术路线和创新点.............................................................16

8、一、研究内容................................................................................................16二、技术路线..............