电在我家中教学设计

《电在我家中教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《电在我家中》教学设计　一、教学目标：　　（一）科学探究目标：　　①能从“我想知道”的角度提出关于电的问题。　　②能归纳出电是现代生活中宝贵的能源的结论。　　（二）情感态度与价值观目标：　　①能与小组其他同学交流自己对于电的看法。　　②能与小组其他同学合作开展调查活动。　　（三）科学知识目标：　　①能举例说出停电对现代人生活会造成什么影响，并说明理由。　　②列举三个以上的实例，说明电在生活和生产中的用途。　　二、教具准备：　　①收集关于家用电器的文字、　　②图片资料、　　③电源插头　　④插座、　　⑤风力、水

2、力、太阳能、原子能发电站等的图片或影像资料。　　三、教学过程：　　（一）引入　　①电改变了我们的生活方式。如果没有电，生活会是什么样呢？　　②看图34页：它们需要什么才能活动？　　③在发明电之前，人们是怎样生活的？　　④在停电之后，人们的生活会变成什么样？　　⑤关于电，我们还想提出哪些问题？　　（二）活动一：它们需要什么才能工作？　　①看图　　②你认识它们吗？它们有什么用途？　　③关于生活中的电，还知道哪些，与同学交流。　　（三）活动二：电是怎样来到我们家中的？　　①在日常生活中，接通电源，电器就可以工作了

3、。那么，电是从哪里来的呢？　　②你能在图上画线，说明电是怎样来到我们家中的吗？注意解省路途不浪费。　　③学习科学在线　　④电是人类宝贵的能源，调查生活中节约用电的方法。　　四、作业布置：学生课后观察生活中都有哪些物品需要用电。电是人类宝贵的能源，调查生活中节约用电的方法。五、板书设计电在我家中一、它们需要什么才能工作1.认识各种用电器2.各种用电器需要电才能工作3.各种电器的用途和功能二、电是怎样来到我家中的发电厂发电→高压输电→变电站→低压输电线路→家庭电路→用电器三、节约用电的方法