正阳卿小组教学科研与创作实践研究

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1、乘兩扛參硕壬学位论文＂＂正阳卿小组教学科研与创作实践研究专业名称：建筑设计及其理论研究生姓名：仲伟君导师姓名：单踊教巧顾大庆教授ＡＤｉｓｓｅｒｔａｔｉｏｎＳｕｂｍｉｔｔｅｄ化ＳｏｕｔｈｅａｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＦｏｒｔｈｅＡｃａｄｅｍｉｃＤｅｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒｏｆＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅｇＢＹＺＨＯＮＧｅ－ＷｉｕｎｊＳｕｐｅｒｖｉｓｅｄｂｙＰｒｏｆ．ＳＨＡＮＹｏｎｇＳｃｈｏｏｌｏｆＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅＳｏｕｔｈｅａｓｔ

2、Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ２０１５２东南大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研巧１１。：作及巧得的研充成果，除了文中持别加Ｗ标注和致谢的地方外尽我所知，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研巧成果。，也不包含为获得东南大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研巧生签名；日期；斗延姐禅已＿东南大学学位论文使用授权再明东南大学、国家、中国科学技术信息研充所圏书馆有权保留本人所送

3、交学位论文的复印件和电子文挡，可Ｗ采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和一纸质论文的内容相致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被査阅和惜闽，可Ｗ公布、。（包括Ｗ电子信息形式刊登）论文的全部内容或中英文摘要等部分内容论文的公布）。（包括Ｗ电子信息形式刊登授权东南大学研巧生院办理￣＾＂心＊研巧生签名；＾与乏导师：气禾＾摘要＂＂钟训正、孙钟阳、王文卿是中国本±建筑师的杰出代表正旧卿小进被认为，由Ｈ人组成的＂＂是中国建筑师团队创作的首例、。正阳卿，同时具有既倒作又教学的特

4、点综合研究小沮的背景、教学科研、。：！：程实践，对新中国建筑教育与创作实践历史有很大地历史价值和理论价值＂＂全文围绕正阳巧小组的成就构建论文框架、：从求学经历教学科研、工程实践Ｈ方面採析？正阳畑＂小组建巧教育与建筑设计的思想、理论的形成与发展，Ｗ及将理论成果转为实践的过程与方法，从典例角度对建国初期至９０年代末期，中国建筑学及建筑业的发展脉络，Ｗ及新中国本±建筑教育工作者一一一、建筑师的探索与成长过程作梳理。论文主体分为四个部分：第部分即第＂＂章。，主要论述了正阳巧小组与成员的发展状况Ｗ及相关研巧

5、概念，为后文论述搭建理论框架第二部分为第二章。探究钟训正、、王文卿Ｈ，从建国十年间的南京工学院建筑学教育出发孙钟阳＂正阳卿＂人的建筑设计思想的初步形成、、，并厘清了小纪成立后在教学科研实践等方面的基本＂＂情况。、四章６０第Ｈ部分包巧Ｈ，具体分析正阳卿小组成员从年代开始的近Ｈ十年间，对建筑学基础谋程教学、研巧生培养的思考，对中国传统文化与建巧创作实践融合方面的探索，Ｗ及前后两者之间的相互作用＂＂。第四部分即第五章，总结正阳卿小组的历史地位与贡献，明确历史研巧的现实意文。全文共约９１６００余字（不含注释）国

6、片３５幅表格１１幅附录约１０３００字。，，，＂＂关键词：正阳卿小姐建筑制图建筑初步教学传统文化工浩实践１东南大学硕±学位论文ＡｂｓｔｒａｃｔＺｈｏｎｇＸｕｎｚｈｅｎｇ，ＳｕｎＺｈｏｎｇｙａｎｇａｎｄＷａｎｇＷｅｎｑｉｎｇ，ｔｈｅｙａｒｅａｎｅｘｃｅｌｌｅｎｔｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｏｆ＂＂－－ＣｈｉＺｈｅｎＹｉｉｉｉｎｅｓｅａｒｃｈｔｅｃｔｓ，ｃｏｍｏｓｅｄｏｆｔｈｒｅｅａｎｎｒｏｕｉｓｔｈｅｆｉｒｓｔｒｏｕｏｆａｒｃｈｔｅｃｔｓＣｈｎｅｓｅｐｇｇＱ

7、ｇｇｐｇｐ＂－ｃｒｅａｉｉ．Ａｔｏｎａｎｄｈａｓｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｔｈｅｃｒｅａｔｉｏｎａｎｄｔｉｅａｃｈｎｃｏｍｒｅｈｅｎｓｉｖｅｓｔｕｄｏｆ之ｈｅｎ，ｇｐｙｇ＂－ｎｕｎｄａｃｈＹａｎ巧ｉｒｉｒａｃｉｃｅｓｒｅａＱｉｇｒｏｐｂａｃｋｒｏｕｉｎａｎｄｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈ，ｅｎ打ｅｅｎｔｈａｔｌｇ，ｐ，ｇｙｇｇｇｇｇｐｒａｃｔｉｃａｌｖａｌｕｅｏｎｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙｏｆａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎＣ

8、ｈｉｎｅｓｅａｎｄｃｒｅａｔｉｏｎｒａｃｔｉｃｅ．ｐ＂＂＇ｗｏｒｋ－－Ｔｈｅｉｉｉｉｆｒａｍｅｏｆｔｈｓｔｈｅｓｓｉｓ虹ｒｍｅｄｂｔｈｅ之ｈｅｎＹａ打ｉｎｒｏｕｓａｃｈｅｖｅｍｅｎｔｓｄｓｃｕｓｓｅｓｙｇｇＱｇｇｐ，＂＂’也－－ｅｆｏ