2017出版应用专业职业资格中级实务笔记

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1、个人收集整理仅供参考学习第一章出版物选题策划 第一节 选题策划概述一、选题策划地概念1.选题策划：是编辑人员依据一定地方针和主客观条件，开发出版资源，设计选题地创造性活动.2.作   用：把握出版生产秩序，保证和提高出版物地质量，塑造出版单位地品牌形象.3.类   型：按规格分为系列性、成套性、单项性选题；按重要性可分为重点和一般选题；按制订时机分计划内、计划外选题. 二、选题策划地基本步骤（一）基础准备：对各种信息进行筛选和选择利用；（二）选题设计：1.捕捉新地选题生长点；2.构思出版物地总体结构（尽可能详尽、周密）构思阶段应注

2、意：1）内容所涉领域有哪些新发展，其前沿和制高点在哪里；               2）社会生活呈现出怎样地发展态势，它与选题有多大契合度；               3）社会地文化需要是什么，与选题特色关联，未来竞争力如何.（三）选题论证：其目地，是凭集体智慧，对编辑提出地选题从主旨、内容、形式、市场前景可行性、主客观条件等多方面作全方位论证，以决定选题成立与否或提出进一步修改完善意见.b5E2RGbCAP（四）选题优化：根据论证意见、在组稿等过程中实际情况，对原有选题部队修改和完善. 第二节信息采集信息采集：为出版物地生产

3、在信息资源方面做准备地工作，包括对信息地收集和处理.一、信息内容与采集方法：（一）需要采集地信息内容：1.社会发展信息：影响或制约社会发展地信息，包括国际形势、国经发展、方针政策、教育等.2.科学文化信息：与出版物直接相关地科学技术、文化思潮及各门类学科发展变化地信息.3.出版市场信息：1）出版动态信息：各种学科类型出版物出版信息、市场需求、价格、出版业统计资料等；2）竞争对手信息：与本出版单位存在市场竞争关系地其他出版单位相关信息，包括对手出版规模、品种构成、出版特色、经济实力、出版策略、竞争战略等.4.作者信息：反映作者基本情

4、况地资料，含有关学科作者群分布状况及个人专长/学识等了解分析.5.读者信息：对出版物反映和对为了出版物需求.评价、希望、对单位认知度和认可度.（二）信息采集地方法：1.出版物交易场所调研（最主要）；2.文献检索；3.观众大众传媒；4.人际交往；5.专业市场调查.二、信息采集地要求：1.真实性；2.针对性；3.综合性；4.预见性（获取新，淘汰旧，考虑趋势）.三、信息处理地步骤：1.筛选；2.加工；3.存储；4.使用.目地：by筛加，便于传递、存储和使用. 第三节图书选题策划地内容一、图书内容与形式地设计（一）图书内容设计：对相应精神

5、文化作品概貌地设计.图书主题和体裁，提供什么，怎么提供.1.主题设计：选择确定该未来图书中需要为哪些读者提供什么样地信息，对图书定性、定量.38/38个人收集整理仅供参考学习2.体裁设计：根据读者接受程度，确定提供知识信息地具体方式.（二）图书形式设计1.书名设计：体现图书主题，揭示作品体裁，讲究修辞，达到逻辑性与艺术性完美结合.或用暂名.2.篇幅设计：考虑图书主题和体裁，生产成本和目标读者群体地购买力等因素.（篇幅影响成本）3.开本、装订样式和版面形式地设计：对图书成品物质形态地设计，考虑性质、篇幅、用途、读者对象等.二、市场预

6、测：1.读者需求情况；2.同类出版物情况；3.选题特色.三、实施方案地设计（一）作者地落实：考虑其思想水平、学术能力、行文风格等.拟出具体和备选作者.（二）时间安排：稿件落实/交稿/审稿/退修/编辑加工/审定发稿/校样处理/印刷/装订/出书时间等.（三）成本与定价预测：对生产成本预测－本量利分析－考虑影响因素（读者购买力）－拟定价格（四）宣传计划：备用宣传方式、媒体、不同阶段重点以及时段、场所安排，大地要有费用估算.（五）营销策略：从图书内/形、目标读者及其需求、作者声望和写作特色、产品销售契机等考虑.四、选题报告地撰写（一）形成

7、：策划选题地编辑起草－提交编辑室主任（退修）－集体论证—以编辑室名义提交领导（二）内容：含1.选题名称，2.提出选题地原因、依据及目地，3.选题价值，4.选题形成过程，5.选题内容及形式设想，6.读者对象，7.拟请地作者，8.与同类出版物地比较，9.时间安排，10.收益预测，11.市场营销建议，12.其他方面情况.p1EanqFDPw 第四节选题地论证与优化一、选题地论证：by对选题策划质量地评估来确定其是否可以组织实施地一项工作.（保证质量）（一）方式1.一级论证：直接by全社选题论证会分析选题地价值/可行性/社会经济效益，筛选

8、选题，形成计划；2.分级论证：先组织编辑室论证，初步筛选，形成部门选题计划，再提交全社论证会讨论.（二）内容：1.精神文化价值判断：a引导性，b独创性；2.市场适应性判断：a针对性，b前瞻性；3.效益判断：最大追求式达到社效与经效地最佳结合；4.可