高考语文一轮作业考点针对训练文言实词人教

《高考语文一轮作业考点针对训练文言实词人教》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、文言文阅读考点针对练(一)　文言实词一、基础题组1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A.迷涂知返，往哲是也涂：通“途”，道路B.进兵击秦军，秦军解去解：通“懈”，松懈C.秦舞阳色变振恐振：通“震”，震惊D.张良出，要项伯要：通“邀”，邀请答案　B解析　解：解除包围。①戍卒叫，函谷举(攻占)②杀人如不能举(尽)2.对下列句子中加点词的解释，有误的一组是(　　)A.①数月之后，时时而间进(有时，偶然)②谗人间之，可谓穷矣(离间)B.①汝真女子之见(见识，见解)孩六月，慈父见背(偏指“我”)C.[来源①臣诚恐见欺于

2、王而负赵(欺负)②胜负之数，存亡之理(失败)[D.答案　D解析　①负：辜负，对不起。3.下列句子中加点的词语，与现代汉语用法和意义相同的一项是(　　)A.都督阎公之雅望B.千里逢迎C.于是相如前进缻D.吾社之行为士先者，为之声义答案　A解析　B项逢迎：古义，迎接；今义，说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。C项前进：古义，走上前进献；今义，向前行动或发展。D项行为：古义，品行作为；今义，受思想支配而表现出来的活动。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。4.从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法相同的一组是(　　)8A.聞創沟燴鐺險爱氇谴

3、净。B.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。C.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。D.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。答案　B解析　B项名词活用作动词。A项使动用法/形容词用作动词。C项形容词用作动词/名词活用作状语。D项形容词活用为动词/形容词的意动用法。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。5.推断下列加点字的意思，并说明推断方法。(1)冀得一归觐：________________________________________________________厦礴恳蹒骈時盡继價骚。(2)下者飘转沉塘坳：___________________________________

4、__________________茕桢广鳓鯡选块网羈泪。(3)辅周则国必强，辅隙则国必弱：__________________________________________鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。(4)须其力疲，乃可击也：________________________________________________籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。(5)周穷振乏，家无余财：_______________________________________________預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。(6)洪武十五年，太祖召见(方孝孺)，喜其举止

5、端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。”______________________________________________________渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。答案　(1)觐：朝见。字形推断　(2)沉：深。组词推断，深沉　(3)隙：不周道，疏漏。对称推断　(4)须：等到。联想推断。毛泽东词句：须晴日，看红装素裹　(5)振：通“赈”，赈济。通假兼对称推断　(6)老：使……老成。连文推断，语法推断铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。6.推断下列加点词语的意思。鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知

6、杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼，课其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知，而专修吏干矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故，答曰：“鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。”鞠闻之，始以王公为真相知也。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。(1)知杭州仁和县：_______________________________________________________贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。(2)以谢平昔奖进：____________

7、______________________________________(3)于是不复冀其相知：___________________________________________________坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。(4)所忧者气峻而骄：__________________________________________________蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。答案　(1)掌管　(2)往常　(3)希望　(4)高傲8解析　(1)可以用语境推断法推断。从上文“咏擢第，释褐为大理评事”和下文“将之官”可以推断“知杭州仁和县”和

8、官职有关。可见“知”绝不是“知道”之意，应为“管理”“担任”之意。(2)可以用语境推断法和成语联想推断法推断。从成语“今非昔比”中“昔”的含义，可以推知“昔”有“过去”之意，联系上下文所说“先以书及所作诗寄王公”“今复为吏”中“先”和“今”两个时间状语，可以推知“平昔”即为“往常”。(3)