高三政治作业（真题+模拟+原创）专题唯物辩证法ashx

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1、专题九唯物辩证法【考点定位】一、考点扫描辩证法（1）联系的普遍性　　事物的联系是普遍的、客观的；把握因果联系的重要性；事物之间联系的多样性和复杂性；整体和部分的辩证关系（2）运动和发展　　运动是物质的根本属性；运动和发展的普遍性；正确理解发展的实质；要以发展的观点看问题；要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。（3）规律　　规律；规律的普遍性和客观性；认识和利用规律；坚持实事求是，按客观规律办事（4）坚持矛盾分析的方法　　坚持两分法，防止片面性；承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提（5）具体问题具

2、体分析　　矛盾的普遍性与特殊性；主要矛盾和次要矛盾；矛盾的主要方面和次要方面（6）内因和外因　　内因和外因；坚持内因和外因相结合的观点（7）量变和质变　　量变、质变及二者之间的关系；用量变引起质变的道理看问题、办事情；坚持适度原则（8）事物发展的趋势　事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物；事物发展是前进性与曲折性的统一（9）辩证法和形而上学的对立　　唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题聞創沟燴鐺險爱氇谴净。二、考情分析考点一

3、：联系的客观性【名师点睛】其实这个原理要和规律的客观性联系起来一起应用。【试题演练】（2011高考文综上海卷21）电影《2012》描述了世界末日来临的场面，而日本大地震的爆发、富士山因附近地质活动频繁出现可能喷发的迹象、甚至是由于地月距离接近而出现的“超级月亮”等等这样那样的自然现象，让一些人不由自主地想起了《2012》，以至有人怀疑：世界末日真的快到了么？若你要劝慰这些人，你可以对他们说A．物质才是世界的本原，人的主观精神并非是唯一实在残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。B．现实世界仅是客观精神的外化和表现而已，它是不会灭亡的C．矛盾具有

4、普遍性，这些现象只是事物发展的不同阶段上的不同矛盾的表现D．联系具有客观性，不能仅抓住事物表面的相似之处，主观臆造不存在的联系考点二：矛盾分析法【名师点睛】矛盾的观点是唯物辩证法实质的核心的观点，我们要注意综合运用矛盾分析法，即矛盾的观点看问题。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。【试题演练】（2011高考上海文综卷23）崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观，这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。《易经》认为，阴阳和谐是宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整体和谐，化生万物。这体现了（）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A．事物矛盾双方的转化是无条件的第2

5、0页共20页B．矛盾同一性和斗争性是不可分割的C．事物的变化发展是量变与质变的统一D．矛盾双方的对立统一推动了事物的变化发展考点三：唯物辩证法的综合应用【名师点睛】这就需要将联系的观点，矛盾的观点，发展的观点综合起来，分析解决问题。【试题演练】（2011高考浙江卷40）动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩，作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了面前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具有国际口味。作品

6、多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。（2）动漫大片《田螺遗梦》的创作过程如何体现辩证否定的实质的？（10分）【三年高考】11、10、09高考试题及其解析2011年高考试题及解析考点一：联系的观点1（2011高考广东卷33）某研究机构发表报告说，他们将14种酶、1种辅酶、纤维素原料和加热到32摄氏度左右的水“一锅烩”，制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。据此，以下判断正确的是厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A.科技创新揭示了世界最一般的本质和最遍的规律B.研究过程表明没有世界观指导的科研

7、活动是可能的C.该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程D.实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的2（2011高考新课标全国卷19）我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径。利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外大受欢迎，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够发现到他人通常视而不见的商机，是因为茕桢广鳓鯡选块网羈泪。①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用④尊重客观联

8、系，发挥创新观念改造世界的作用A.①②B.②③C.②③D.③④3（2011高考重庆卷30）画家通过水、墨等物质材料的加工、组合，创作出美术作品，表现个人内心世界，这表明美术作品的创作是鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。①创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界②建立系统和要素之间的有机