“如何报答父母的亲情”主题班会教案

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1、.页眉.“如何报答父母的亲情”主题班会教案一、活动目的：　　1、通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。　　2、感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。　　3、活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。　　二、活动准备：　　1、让学生分组收集与亲情有关的资料。　　2、了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。　　3、“你对父母知多少”问答卷。　　三、活动过程：　　（一）、激发情感。　　导入：　　①播放歌曲《母亲》。　　②导言：同

2、学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？　　③故事《一碗馄饨》　　那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。　　她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”“可是，可是我，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”　　老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只

3、是很感激！”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”　　老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”　　女孩愣住了。　　女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”　　这时，女孩的

4、眼泪又开始掉了下来！　　有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。　　④页脚..页眉.“如何报答父母的亲情”主题班会教案一、活动目的：　　1、通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。　　2、感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。　　3、活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。　　二、活动准备：　　1、让学生分组收集与亲情有关的资料。　　2、了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。　　

5、3、“你对父母知多少”问答卷。　　三、活动过程：　　（一）、激发情感。　　导入：　　①播放歌曲《母亲》。　　②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？　　③故事《一碗馄饨》　　那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。　　她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”“可是，可是我，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”　　老婆婆端来

6、一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”　　老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”　　女孩愣住了。　　女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路

7、口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”　　这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！　　有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。　　④页脚..页眉.学生听后谈谈感受。　　（二）了解父母。　　1、学生汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌颂亲情的名句……　　2、汇报父母的艰辛事迹。　　3、学生回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内交流。　　4、学生回答“你对父母知多少”的调查问卷。　　5、班主任针对全班同学总结学生答卷情况。　　（三）

8、回报父母，付诸行动。　　1、学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？　　如：帮忙做家务　　学会独立，小事自己做　　父母有病，体贴关怀　　努力学习，以优异成绩回报父母　　……　　2、班主任小结：