现代学徒制三方协议详情例范本

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1、实用标准协议编号：（学校名称）(专业名称)现代学徒制三方协议书（合作院校名称）制（合作公司名称）（协议时间）文档实用标准（专业名称）专业现代学徒制三方协议书甲方（学校）：地址：法定代表人：项目联系人：联系电话：电子邮箱：乙方（企业）：地址：法定代表人：项目联系人：联系电话：电子邮箱：丙方（学生/学生家长）：地址：身份证号：法定监护人：联系电话：电子邮箱：学校全称（以下简称“甲方”）及简介。公司全称（以下简称“乙方”）及简介。详细内容（公司详细介绍）见附件一。文档实用标准根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》和《青岛市现代学徒制试点工作实施方案》，甲乙丙三方本着合作共赢、职责共担的原则

2、，充分发挥各自优势和潜能，创新合作机制，积极开展现代学徒制试点工作，形成校企分工合作、协同育人、共同发展的长效机制，不断提高人才培养的质量和针对性，促进职业教育主动服务当前经济社会进步，推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展。本着“友好合作，共同培养人才”的原则，确定在（专业名称）专业，开展现代学徒制试点项目——（专业名称）专业现代学徒制试点班。经甲乙丙三方协商一致，达成如下协议：一、合作内容甲乙双方以企业的用人招工需求为标准，制定现代学徒班招生考核标准，采用“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制培养模式，在“合作共赢、职责共担”的基础上，实施校企双主体育人、学校教师和企业师傅

3、双导师教学。甲方联合乙方共同组建现代学徒制培养执行团队，明确团队结构及分工职责。其中甲方专业带头人3名，骨干教师5名，“双师型”教师比例100%，乙方企业技术骨干作为兼职专业教师6名，行业能工巧匠作为专任专业教师3名。甲方主导建立学徒信息档案，详细记录学徒在校学习、在企实习实训的经历、奖惩等，便于学徒管理、测评、就业等工作的开展。在现代学徒班中，学生与企业、学校与企业达成明确的协议和契约，形成校企联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，可切实提高学员的综合素质和技术技能人才培养质量，促进就业，推进产教融合。二、三方的权利与义务（一）甲方的权利与义务1．采取有效措施促进行业协会企业等单位参与

4、现代学徒制人才培养全过程。2．负责现代学徒制“试点班”管理机构的筹建、学校工作人员的组成，教师队伍与专门管理人员的配备。3．联系合作企业共同做好现代学徒制“试点班”的生源和招生计划数申报、生源资格审查、考核选拔与招录、转专业、学徒协议签订、中途丙方退出善后安排、补录等招生招工工作。4．负责现代学徒制“试点班”学生（学徒）的学籍管理、毕业资格审核、毕业证书发放以及校内学习日常管理工作。5．提供现代学徒制“试点班”校内运行所需的教学场所、教学设备，包括多媒体教室、实训室、教学器材设备等。文档实用标准1．组织购买现代学徒制“试点班”学生（学徒）的在校责任险、学生意外伤害险等保险。2．指派教师、学校

5、行政人员到企业进行在岗工作，指派教师到企业全程参与学生教育教学管理工作，并和企业、师傅进行充分交流，进行专业调整与课程改革，改革实施学徒制专业的课程，使之更适合于学徒制教学；3．建立奖惩制度，对学徒、下企业教师和带教师傅举行评优活动，对于优秀的带教师傅、下企业教师和学徒按相关奖惩制度进行表彰和奖励。4．提供现代学徒制“试点班”办班及相关研究项目开展所需经费，并负责现代学徒制“试点班”相关各类经费的发放以及现代学徒制试点工作经验的总结与推广。5．向上级教育行政主管部门申请支持和项目申报。（一）乙方的权利与义务1．采取有效措施积极参与现代学徒制人才培养全过程，包括教学、管理、评价等。2．乙方负责

6、现代学徒制“试点班”管理机构企业方工作人员的组成，带徒师傅与专门管理人员的配备。3．协甲方共同制订专业人才培养方案、共同开发理论与技能课程体系及教材、共同做好教师师傅“双导师”教学团队的建设与管理、共同组织考核评价、共同进行项目研发与技术服务等。4．协助甲方制订人才培养标准、岗位技能考核评价标准，并加强对丙方的企业文化培训，职业素养、通用能力、心理素质培养、安全教育以及职业生涯规划和就业创业指导。5．协助甲方共同做好现代学徒制“试点班”的生源和招生计划数申报、生源资格审查、考核选拔与招录、中途丙方退出善后安排、补录等招生招工工作。6．与甲方联合制订招工选拔标准、学徒协议、劳动合同等。负责现代

7、学徒制“试点班”学生（学徒）在岗工作（学习）的日常管理。7．协助甲方建设校内外实训基地，用于专业课程实训，并根据专业教学特性和丙方专业学习需求，提供现代学徒制“试点班”企业运行所需的工作场所、工作设备等。8．保证丙方在企业岗位培训、实习、工作的人身财产安全。9．负责现代学徒制“试点班”企业技能培训的组织与运行，提供现代学徒制“试点班”学生（学徒）企业技能培训所需的学习资源，保证每学期丙方在岗工作学习时间平均不