5+3工程项目管理模式项目质量控制因素分析方法及研究

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1、天津大学硕士学位论文“5+3”工程项目管理模式项目质量控制因素分析方法及研究姓名:樊乐乐申请学位级别:硕士专业:结构工程指导教师:丁红岩20070501中文摘要随着社会的发展,科技的进步,传统的管理理论必须更新和变异,这就要求工程项目管理模式必须从传统的“3”要素管理提升到“5”要素管理,即质量管理、成本管理、进度管理、安全管理和环保管理。长期的工程项目实践也证明了“5”要素管理更贴近实际,反映工程项目管理过程的真实情况。“3”个保证体系(流程保证体系、过程保证体系和责任保证体系)是实现新“5"要素管理目标平衡统一的保证。质量管理是“5+3”工程项目管理模式的重要组成部分。项目的质量管

2、理有自己独特的特点。在质量控制中,常用的统计分析方法有排列图、因果图、散布图、直方图、控制图、检查表与分层法等七种方法。由于工程项目过程十分复杂,因此质量控制所涉及的影响因素比较多。本文的目的在于找出质量管理的主要控制因素,以便于“5+3”理论系统的进一步发展。本文结合“人、材料、机械、方法和环境”五大方面,详细阐述项目施工全过程。运用项目质量评价模型中的因子分析法和主成分分析方法对因素进行分析,将诸因素分为施工前期准备、施工过程物资控制、施工过程控制和施工验收情况;通过求典型指标的计算,得到质量管理体系完备率,原材料质量抽检率,分项工程合格率,单位工程一次核验合格率四个典型指标,作为

3、每一类因素的代表指标。在实际工程项目的质量控制活动中,应给予这四个指标充分的重视,这几项指标的优秀部分程度上可以代表整体工程质量的合格程度。通过对本文的工程实例分析,结合工程实际情况可以证明这个结果是合理的,且计算原理简单易懂,计算过程简便,适于应用到工程实际中。关键词:“5+3”项目管理模式,主成分分析,因子分析,聚类分析,质量管理ABSTRACTWiththedevelopmentofsociety,advancesintechnology,thetraditionalmanagementtheorymustbeupdatedandvariation.Thisrequirespro

4、jectmanagementmodelshouldbeupgradedfromthetraditional”3”elementstoa”5”elementsmanagement,thatis,qualitymanagement,costmanagement,schedulemanagement,safetymanagementandenvironmentalmanagement.Long—termprojectspracticehasprovedthatthe”5’’elementsofmanagementclosertorealityprojectmanagementtoreflec

5、ttherealsituationoftheprocess.The3-assurancesystemistheguaranteeofbalanceandunifiesof5-elementmanagementobjectives.Projectqualitymanagementisoneofimportantcomponentsinthe”5+3”projectmanagementmodel.Ithasuniquecharacteristicswhichdifferentfromothermanagement.Therealesevenotherstatisticalanalysism

6、ethodsinqualitycontrol,suchaswiththemap,causalmap,scatterplot,histogram,controlcharts,checklistsandhierarchical.Astheprojectisverycomplicated,aqualitycontrolinvolvesmanyfactors.Thepurposeofthispaperistoidentifythequalitymanagementcontrolfactors.。111isdissertationdescribesthecompleteprocessofproj

7、ectconstructionindetailwiththecombinationoffiveaspects:humanresource,buildingmaterial,mechanicequipment,constructiontechnologyandenvironment.Thefactoranalysismethodandprimarycomponentmethod,whichareincludedintheprojectqualit

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