2019学校党总支年度工作计划3篇

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1、2019学校党总支年度工作计划3篇　　【篇一】　　一、工作任务　　201x年，小学党支部结合江夏区教育系统党务工作计划，及学校201x年工作思路，深入贯彻落实党的十x大精神，坚持以*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以建设基层服务型党组织为主题，按照“常规工作抓落实、重点工作抓深化、创新工作抓探索”的要求，进一步健全“五个要素”(基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障)，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，努力提高基层党建工作科学化水平，为五

2、里界小学教育全面、协调、可持续发展提供坚强有力的组织保障。　　二、工作举措　　1.认真开展党的群众路线教育实践活动。学习贯彻党的十x大及十x届x中全会精神，按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，根据上级第二批群众路线教育活动的具体部署，以“全面覆盖，广纳民意，逐条整改，群众满意”为工作思路，以“作风扎实、工作高效、服务优质、公开透明”为工作目标，深入查找剖析、整改班子集体及成员个人在“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风)方面存在的突出问题，扎实开展好教育系统党的群众路线教育实践活动，完善构建“牢记群众路线，践行群众路线

3、”的长效机制。　　2.大力推进基层党建工作。扎实推进“五个要素”、“五个体系”建设。完善民主生活会、党务公开、政治学习、组织工作记实等工作。加强基层党组织班子建设。依托社区(村)党组织“五务合一”平台，组织开展学校党组织进社区(村)服务活动。实现基层组织工作的规范化、制度化和科学化，着力发挥好“三个作用”(班子集体的战斗堡垒作用、党员干部的示范带头作用、广大党员的先锋模范作用)。　　3.大力推进党员干部队伍建设。进一步规范党员干部的政治理论学习。学校党支部要将学校的具体工作、活动与政治学习有机结合，根据上级要求并结合学校实际，制定、安排好党

4、员干部的政治学习的计划和内容，积极营造良好学习氛围，提高党员干部参与政治理论学习的积极性和主动性，增强学习实效。一是坚持“三会一课”制度;二是开展有意义的纪念活动，增强党员干部的凝聚力;三是创新理论学习形式，采取党课教育与专题辅导相结合，中心发言与集体讨论相结合，书面交流与口头发言相结合，书本教育与形象直观教育相结合的方式。四是做好党员学习的检查和评比，党员学习要做到：有专门的笔记本，有学习记录、学习心得体会和学习小结。党小组每月检查一次，学校支部将每期检查一次，每年进行一次考评。围绕学校核心工作把政治学习和业务需求结合起来，以理论学习促进

5、教育教学工作，以工作业绩检验理论学习成效，发挥党员教师的先锋模范作用，建设学习型党组织。　　认真执行学校党政干部以“依规带课，亲力亲为，维护团结，言行表率”为主要内容体系机制。积极配合、协助学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事物组织指导工作，有效凝聚各方教育力量。加强青年教师队伍建设，有计划吸纳优秀教职工入党，加快学校优秀干部成长步伐。　　【篇二】　　一、工作目标　　1、坚持学习与实践同步，加强全体党员教师政治学习，发挥党员教师的先锋模范作用，建设学习型党组织。　　2、深入开展学习教师职业道德教育主题活动，大力加强师德建设。

6、　　3、积极配合、协助学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作。　　4、加强工会和共青团工作，有效凝聚各方教育力量。　　5、加强组织建设，严格党员教育与管理，提升教育领导能力。　　二、指导思想　　XX年是全面贯彻落实党的xx大精神的第二年，学校党支部将以党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高党组织的凝聚力、战斗力和干部队伍、党员队伍、教师队伍整体素质为目标，按照“抓学习，抓规范，抓特色”的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体*员的先锋模范作用，积极推进新课程改革和素质教育，在学校各项工作中落实科学

7、发展观，为构建和谐校园、提高教育教学质量、促进学校发展提供有力的思想和组织保障。　　三、工作要点　　（一）狠抓理论学习，用“三个代表”思想武装党员　　党支部要把教职工的政治理论学习摆在突出的地位，进一步健全学习制度，明确学习要求，严格考评。通过形式多样的学习教育，形成良好的学习氛围，进一步增强党员学习理论的自觉性，增强理论联系实际的能力，提高思想政治素质，发挥党员的先锋模范作用，发挥党员表率作用。　　学习的主要内容有　　1、党章内容，以及有关“党纪、党法、党规”文件。　　2、全市教育工作会议精神及教育政策法规。　　3、新课程学习及素质教育文

8、件以及现代信息技术教育理论。　　（二）、加强队伍建设，推动“三个代表”思想的贯彻落实　　1、学校党支部要紧紧围绕教育教学这个中心工作，坚持求真务实精神，把工作的着力点，真正放到教