学习先进提振精神借鉴经验给力奔跑

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1、学习先进提振精神借鉴经验给力奔跑四川新闻网达州11月17日讯(王勇)宣汉县双河镇位于四川的东北部,是红色革命故土,徐向前、许世友、王维舟、向守志等老一辈无产阶级革命家都曾在这里战斗过,是“中共绥定道委第一次代表大会会址”、“1933年宣汉县苏维埃旧址”和“红九军二十五师驻地旧址”所在地。襄渝铁路、210国道、达陕高速和省道梁双公路等横贯全境,交通便利,区位优势明显。全镇幅员面积89平方公里,辖12个村1个社区,98个农业合作社,总人口3.8万余人,是一个典型的山区农业重镇,建成了以方斗现代农业核心园区为龙头的

2、种、养殖基地。   一、三大举措推进贯彻落实   在学习文建明、推广“文建明工作法”的文件下发后,我们就迅速行动,狠抓上级文件和会议精神的传达学习和宣传贯彻,把学习推广文建明工作法的各项工作做细做实。    一是研究部署学习推广工作。我镇先后召开了党委会议、专题办公会议和学习推广“文建明工作法”领导小组成员会议等,学习传达中央和省、市、县委关于学习文建明先进事迹、推广“文建明工作法”的有关文件和会议精神,就如何学习推广“文建明工作法”进行了研究讨论、安排部署,拟定了学习推广方案,印发了学习推广“文建明工作法”

3、的文件,成立了领导小组和督查小组,抽调了专门的工作人员,明确了职责分工。   二是召开学习推广动员大会。从今年4月起,我镇先后4次召开全镇机关干部、镇级部门职工、村社干部等参加的大会,传达各级党组织关于学习推广“文建明工作法”的有关文件和会议精神。7月底,组织召开了全镇学习推广“文建明工作法”动员大会,进一步掀起了学习推广“文建明工作法”的高潮。结合当前开展的“创先争优”活动、城乡环境综合治理、农村公路建设、安全工作大检查等中心工作,组织联村干部、部门工作人员逐村逐社宣传动员村社干部积极参与到学习推广“文建明

4、工作法”实践中来。   三是精心营造学习推广氛围。镇上就学习推广“文建明工作法”拟定了宣传方案,组织各村(社区)、镇级单位在交通要道、居民集中居住点、场镇街道、办公大楼等制作悬挂标语26幅。在210国道与宣双公路三岔路口、210国道制作了2幅大型宣传广告牌标语。各村(社区)、镇级各单位利用墙报、板报、宣传栏、政务公开栏等张贴反映文建明先进事迹、介绍“文建明工作法”内容的图片、图表、文字等资料,制作宣传专栏,介绍学习推广“文建明工作法”指导思想、目标要求、方法步骤、组织机构等。   二、三个学习感悟经验精神  

5、 学习推广“文建明工作法”首先在学习、基础是学习,我们利用各种形式、各种渠道、各种载体扎实开展学习活动,收到了实实在在的效果。   一是学事迹,弄清楚“是什么”的问题。我镇组织各村(社区)党支部、镇级各部门全体干部职工从网络、报刊、杂志、电视、广播等各种媒体广泛收集反映文建明先进事迹的图片、文字和视频资料等,通过墙报、板报、组织生活会、工作会、例会等交流、分享收集到的资料,在查找资料中自觉接受学习,在交流分享资料的过程中相互促进学习,从不侧面、不同视角了解文建明的先进事迹,全方位地感知先进人物的形象。   二

6、是学经验,搞明白“学什么”的问题。我镇从各种渠道收集整理文建明在工作实践中形成的规章制度、管理办法等各种成果性、可操作性的文件多达10余件,并将这些具体规章制度、管理办法等编印成册,发放到全体镇村干部手中,供大家学习参考。在组织全体镇村干部开展了“我为双河建一言”的活动,要求干部根据学习了解到的文建明工作法的具体内容,结合、对比双河实际,就我镇如何学习推广“文建明工作法”提出意见和建议。经梳理、归纳,共收到意见和建议165条,经镇党委慎重研究采用了25条,对另外的意见和建议与当事人进行了意见交换和沟通。   

7、三是学精神,想透彻“怎么学”的问题。我镇开展了“我要争当‘文建明’式好干部”的学习讨论活动,总结归纳文建明的精神实质,结合实际畅谈感受体会,以村社、部门为单位召开学习讨论会,每个单位选派1人作代表在全镇干部职工大会上进行学习交流发言,让广大党员、干部从一件件具体的事例中、一串串的数字中去真切感受先进人物的政治品格、拼搏精神、优良作风和高尚情操,进一步加深对先进人物的认识,提高学习推广“文建明工作法”的自觉性。组织全体党员、干部撰写心得体会,认真查找自身在工作、思想、作风、能力等方面存在的差距,引导广大党员干部

8、在思想上受到教育,在心灵上受到净化,在精神上得到洗礼,切实改进工作作风,努力做一个实干、苦干、巧干的好党员、好干部。   三、三比三查创新推广实践   我们积极学习借鉴“文建明工作法”中“三制”、“三定”、“三教育”和“两下”、“两集中”的成功经验,建立了相应的中心工作分组制、常规工作分工制、应急工作集中制等工作机制,进一步明确了岗位职责、绩效考核、报酬待遇等具体指标,建立了便民服务、民生工程等工作

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