北京市校外教育机构办学条件标准

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1、北京市校外教育机构办学条件标准目录一、总则二、校外教育机构设置与规模（一）校外教育机构设置（二）校外教育机构的规模三、教育活动、办公、生活及安全设备（一）通用教育活动设备（二）专用教育活动设备（三）剧场、展览厅、综合厅、演播厅、排练厅、图书馆等设备（四）办公及生活设备（五）安全设施与设备四、教师和工作人员（一）教师和工作人员的配备（二）教师和工作人员的资质五、附则10一、总则（一）为满足未成年人参加校外教育活动的需求，提高本市校外教育机构办学条件的现代化水平，促进校外教育均衡发展，落实首都建设世界城市的要求，贯彻实施“人文北京、科技北京、绿色北京”战略和国家及

2、北京市教育发展规划，根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发<关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见>的通知》（中办发〔2006〕4号）及《中共北京市委办公厅北京市人民政府办公厅印发<关于进一步加强和改进未成年人校外教育工作的意见>（京办发〔2006〕21号）的通知》精神，依据国家相关法律法规，制定本标准。（二）《北京市校外教育机构办学条件标准》（以下简称《标准》）是规划、设置和管理校外教育机构的基本依据。《标准》适用于市、区县教育行政部门所属的校外教育机构，其他部门所属及各种形式的校外活动场所可参照《标准》执行。校外教育机构属基础教育范畴，

3、是专门以未成年人为主要服务对象的少年宫、青少年活动中心、青少年科技馆、少年之家从事教育活动的场所。（三）市教育行政部门根据《标准》制定实施细则和具体实施意见。《标准》的实施遵循分级负责的原则，市教育行政部门负责统筹协调、检查和指导本《标准》的实施；各区县政府根据《标准》及实施细则和实施意见，制定本区县实施《标准》的校外教育机构建设规划并组织实施。（四）在规划和确定校外教育机构时，本着“满足功能，科学配置，注重节约，提高使用效率”的原则，从城乡10规划和土地资源的实际情况出发，加强教育资源的统筹协调，充分利用和整合各种社会资源，推进教育资源的优化配置，注重资源共

4、享。新建机构原则上应达到《标准》要求，改建和扩建机构参照《标准》执行。二、校外教育机构设置与规模（一）校外教育机构设置1.校外教育机构选址（1）校外教育机构的建设和设计选址应当符合城乡规划。原则上按行政区域合理规划布局。（2）校外教育机构所使用的有历史、文化价值的场所应依法保护。处于山林、绿化带、保护地附近的校外教育机构应与自然环境协调。（3）校外教育机构选址应处于或靠近本机构服务区域的中心地带，且交通便捷，方便中小学生就近参加校外教育机构的活动。（4）校外教育机构选址应当远离污染源、地震断裂带、山丘滑坡段及水坝泄洪区等危险地带。（5）校外教育机构选址应当避开

5、公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房及公安看守所等场所。2.校外教育机构建设（1）校外教育机构规划与建设设计应满足城乡规划法规及现行建筑设计规范要求,同时体现校外教育的建筑特点。用地规划和建筑布局要符合其功能要求。（2）总建筑用地、室外活动用地、绿化用地等应符合国家的相关规定。10（3）建筑设计应综合讲求建筑的经济效益、社会效益、环境效益，适应国家经济发展水平,在满足当前需要的同时,适当考虑将来提高和改造的可能。建筑设计标准化与多样化结合。（4）建筑面积、使用面积参照《北京市中小学校办学条件标准》，并根据校外教育的特点确定。（5）校外教育机构建筑一般不宜为高层

6、建筑。（二）校外教育机构的规模校外教育机构规划建设时应当依据城乡规划确定的人口规模和中小学校规划，按照《北京市城市建设节约用地标准（试行）》的有关规定，结合所在地区土地资源的实际情况，由教育行政主管部门会同发展改革、财政、国土、规划等部门研究确定具体项目的规模等级和服务范围。校外教育机构根据其规模分为一级、二级、三级。1.校外教育机构用地规模校外教育机构用地要满足建筑及附属设施、室外活动场地、停车用地、绿化用地等方面的需要。规模区域一级校外教育机构二级校外教育机构三级校外教育机构中心城区校外教育机构用地面积（≥）18000120006400城近郊区校外教育机构

7、用地面积（≥）19000130006800远郊区县校外教育机构用地面积（≥）20000140007200（表1）各级校外教育机构用地总面积（单位:㎡）10（表2）各级校外教育机构用地中室外综合用地面积（单位:㎡）规模项目一级校外教育机构二级校外教育机构三级校外教育机构中心城区校外教育机构室外用地面积（≥）640038002200城近郊区校外教育机构室外用地面积（≥）800048002800远郊区县校外教育机构室外用地面积（≥）1000060003500注：室外综合用地是指相应规模的学生室外活动、游戏娱乐、停车泊位等场地。2.校外教育机构建筑规模校外教育机构建筑

8、及附属设施要严格执行国家法律、法规和设