分子、原子、离子、元素练习

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1、分子、原子、离子、元素经典练习一．知识点：分子的性质【例1】下列关于微粒的叙述中错误的是（）A．微粒在不断的运动B．微粒间有一定间隔C．物质的化学性质不同是因为构成物质的微粒不同D．空气中只含有一种微粒【例2】吸烟有害健康。在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为（）A．分子很小B．分子之间有间隙C．分子在不断运动D．分子是可分的【例3】用打气筒将空气压入自行车胎内，主要是因为A．气体分子很小B．气体分子间距离较大C．气体分子可分D．气体分子在不断运动【例4】以下生活、学习经验，不能说明分子间有间隔的是（）A．打气筒能将空气压

2、缩B．酒精和水混合后，总体积变小C．物质有热胀冷缩的现象D．海绵能吸水【例5】用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（）A．湿衣晾干——分子不停地运动　　　B．水结成冰——分子发生变化C．干冰升华——分子间间隔变大　　　D．轮胎充气——分子间有间隔【例6】下列对生产、生活现象的解释正确的是A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小【例7】下列事实不能用分子观点解释的是A．柳絮纷飞B．花香四溢C．给轮胎打气时气

3、体被压缩D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子【例8】用分子的知识解释下列现象，正确的是A．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动B．铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧气中的氧分子化学性质不同C．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大D．降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动8、善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化实施和相应的解释不一致的是（）A．50ml水和50ml酒精混合后的体积小于100ml(分子有间隔)B．敞口放置的浓盐酸逐渐变稀（分子在不断运动）C．金刚石坚硬而

4、石墨质地很软（金刚石和石墨是由碳元素组成的不同单质）D．温度计中的水银（汞）热胀冷缩【例9】科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。则关于表述：①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴人热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，正确的是A．①②是事实，③④是推论B．①②④是事实，③是推论C．①是事实，②③④是推论D．③④是事实，①②是推论【例1】解释下列事实或现

5、象：（1）将50mL酒精和50mL水混合在一起，总体积100mL。（填“大于”、“小于”或“等于”），其原因是。（2）水银温度计能指示出温度高低的原是；（3）白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因是；（4）液化气容易压缩，而水和泥难以压缩，原因是；（5）一滴水里的水分子个数由10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万年才能数完，因为。【例2】利用微粒的特征解释下列现象：（1）加油站里的汽油已储存在油罐中，但在离油罐一定距离内为什么仍要求“严禁烟火”？（2）白糖加入到一杯水中，白糖会很快消失，但水变甜了，这种现象说明了什么？（3）氧气，液氧和

6、固态氧的状态不同，但具有相同的化学性质，这是为什么？【例3】在盛有冷水的烧杯中放入少量品红，一段时间后，烧杯中的水逐渐变为红色，而在盛有热水的烧杯中则迅速变红，这是因为_________________；然后再向烧杯中放几块木炭，稍等片刻，发现_____________，说明木炭具有___________作用。【例4】在一长条滤纸上均匀滴上几滴酚酞试剂，伸入一支干燥洁净的试管里，在试管口处塞一小团棉花，并用滴管滴十几滴浓氨水于棉花上。描述现象；说明理由。【例5】易拉罐饮料是用很薄的铝片制成的。在空罐中注入少量水，用酒精灯加热到沸腾，待大量水蒸气溢

7、出后。先移去酒精灯，再用厚胶纸把罐口封住，待自然冷却后，会发生现象是()A．罐外壁出现小水滴B．罐变瘪了C．罐爆裂了D．罐变瘪了，且罐内壁出现小水滴【例6】80℃的水变为0℃的冰，分子间的间隔变化是（）A．先变小后变大B．变小C．变大D．先变大后变小二．知识点：物质的构成【例7】下列物质由原子直接构成的是（）A．空气B．水C．汞D．氧气【例8】下列说法，正确的是（）A．水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的B．水是由氢分子和氧分子组成的C．水是由两个氢原子和一个氧原子组成的D．水是由氢元素和氧元素组成【例1】下图是水的微观层次结构，图中右侧“○”

8、表示A．氧分子B．氧原子C．氢分子D．氢原子【例2】是保持氧化汞化学性质的最小粒子，在氧化汞受热分解的化学变化中，氧化汞分解为汞和氧，其