跨界经济区旅游合作研究——以关中—天水经济区为例

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时间:2019-03-10

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1、分类号F590.1密级UDC编号10736硕士学位论文跨界经济区旅游合作研究——以关中—天水经济区为例研究生姓名:颉洁指导教师姓名、职称:石培基教授专业名称:旅游管理研究方向:区域旅游发展与管理二〇一三年五月硕士学位论文M.D.Thesis跨界经济区旅游合作研究——以关中—天水经济区为例Cross-bordereconomiczonetourismcooperationstudy——TakeGuanzhong-Tianshuieconomiczoneforinstance颉洁Xiejie西北师范大学NorthwestNormalUniversity目录摘要................

2、......................................................................................................................................IAbstract...............................................................................................................................................II1引言......

3、.......................................................................................................................................-1-1.1选题的背景和意义..........................................................................................................-1-1.1.1选题背景..............................

4、.................................................................................-1-1.1.2选题意义...............................................................................................................-2-1.2.国内外研究进展...............................................................................

5、...............................-2-1.2.1国外研究进展.......................................................................................................-2-1.2.2国内研究进展.......................................................................................................-4-1.2.3国内外研究述评.................

6、..................................................................................-5-1.3.研究的目标、内容及拟解决的关键问题......................................................................-6-1.3.1研究目标.............................................................................................................

7、..-6-1.3.2研究内容...............................................................................................................-6-1.3.3拟解决的关键问题.............................................................................

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