《丰富多彩的民族节日郝成娟》

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1、《丰富多彩的民族节日》教学设计一、教案背景1，面向学生：□中学R小学2，学科：品德2，课时：13，学生课前准备：民族风俗节日材料、学习卡。二、教学课题1、知道几个少数民族传统的节日习俗和来历。知道这些习俗反映了不同民族的历史、习俗和风格的民族艺术2、能表达自己对节日的感受和见解。培养学生学会收集、整理、分析和运用信息的能力,交往与表达的能力。3、增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。三、教材分析《多彩的民族节日》是山东教育出版社品德与社会四年级上册第四单元中的第一课。本单元《我爱我的祖国》的主题是让学生了解我国是一个多民族大家庭，少数民族

2、在祖国的建设和发展中与汉族人民一起创造了祖国的灿烂文化。而《多彩的民族节日》主要围绕着少数民族的节日展开教学，目的是使学生了解部分少数民族的传统节日，认识每个民族都有自己的特点，要尊重不同民族的文化和生活习惯，各民族之间要平等相待。为此，让学生了解少数民族的传统节日，分享他们节日的快乐是教学的重点。知道几个少数民族传统的节日习俗和来历，知道这些习俗反映了不同少数民族的历史文化是教学的难点。四、教学方法为了达成教学目标，解决重难点，在教学过程中，采用了情境教学法、示范法、赏识教育法。结合学生的生活实际，创设生活情境，让学生在一个个活动中感悟做人的道理。这

3、样的教学是学生乐于参与的。学法上，主要采用了讨论、观察、小组合作的方式，促使儿童之间互相学习，互相交流。最终达成本课的教学目标。五、教学过程：一、读古诗，猜节日，导入课题。1、出示诗句，让学生诵读后说说诗句中所含的是什么节日。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（春节）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节）这些都是汉族的节日，除了汉族外，我们中国还有许许多多的少数民族，各少数民族也有自己各具特色的节日，每到节日来临的时候，人们就盛装打扮、载歌载舞，同学们，想参加这样的节日活动吗？今天,就让

4、我们一起踏上民族节日之旅,去感受丰富多彩、璀璨迷人的民族文化。（板书：丰富多彩的民族节日）二、教学傣族的泼水节1、（出示视频）乐器独奏：葫芦丝——《月光下的凤尾竹》【百度视频】葫芦丝演奏视频：http://video.sina.com.cn/v/b/15351219-1505634752.html让学生猜猜这是用的什么乐器？（胡芦丝）葫芦丝是哪个民族过节时少不了的一种助兴乐器？（傣族）2、看老师表演泼水动作，猜出傣族重要的节日——泼水节。泼水节是傣族人民最重大的节日之一，它是一个快乐的节日，也是一个迎新的节日。你知道泼水节的来历吗？请把搜集到的资料介绍

5、给大家。（交流展示，学生讲解、老师补充）3、出示图片：欢乐的泼水节【百度图片】http://www.3lian.com/gif/2006/3-21/12001118291.htmlA.你看到了什么？B.抽生做泼水的动作。C.学生阅读、老师讲书中故事《欢乐的泼水节》【百度图片】http://t1.baidu.com/it/u=764632312,3569389161&fm=23&gp=0.jpg思考：周总理穿着傣族人民的服装和傣族人民一起过1961年的泼水节，傣族人民始终忘不了这个欢乐的泼水节，他用这种实际行动表示了什么？（他对傣族同胞的关心与尊重。）三

6、、小组互助学习，互通有无。1、课件出示：自学要求2、小组自学其他民族节日，填写学习卡。学习内容：那达慕大会、火把节、开斋节、洛萨节。（时间民族民族节日民俗活动）三、了解其他民族节日，体验节日的丰富多彩全班交流，小组展示学习成果交流要点：（一）那达慕大会1、那达慕大会是草原人民最有特色的传统节日，在这个节日里，令你最感兴趣的习俗是什么？（赛马、摔跤、射箭。）2、那是怎样激烈、热闹的场面呢？我们一起去看一看吧！播放视频：那达慕大会【百度视频】：http://v.youku.com/v_show/id_XNDQ1OTY0OTY0.html看了刚才的场面，你有

7、什么感受？师结：蒙古族是一个非常好客的民资，不管是哪个民族的男女老少报名参加，他们都热情欢迎。不过，你可要有足够强健的体魄才行啊！所以，同学们一定要注意锻炼身体。（二）火把节1、小组代表介绍白族、彝族等少数民族的传统节日火把节。2师出示火把节的图片同学们看。【百度图片】http://www.jguo.cn/article-18924-1.html生说从图片中获得的信息。3、其他组补充介绍关于火把节的传说。师小结：许多传统节日都有着自己美丽的传说，就像火把节，它就包含着喜庆丰收的意义。表达了人们对丰收的喜悦之情。(三)开斋节1、小组代表介绍回族、维吾尔族

8、的传统节日开斋节和古尔邦节。2、小组的其他同学补充介绍。（开斋节图片）【百度图片】http:/