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1、《D类放大器》课程设计报告专业:应用电子班级:10应电2班姓名:李明君王成昆马秀文组号:13指导教师:张友能孟庆辉2011年5月28日目录1课程设计任务书………………………………………………………32实验设计要求…………………………………………………………43实验原理………………………………………………………………54实验过程及分析………………………………………………………65实验总结………………………………………………………………76实验心得………………………………………………………………7课程设计任务书学生姓名李明君马秀文王成昆班级10应电2班设计时间2011年5月28日课题D类放大器设
2、计目的:培养学生的操作能力和动手能力,培养学生的独立思考能力和团队合作精神。1对555定时器深入了解和简单的应用。 2学会分析问题和解决实际问题,一定要做的理论和实践能力相结合。 培养学生对专业的兴趣,也培养学生不怕脏不怕累吃苦的精神,培养学生的耐力,磨炼了人的毅力。“吃的苦中苦,方为人上人”。 3对电子焊接有一个深入了解,并能动手进行实际操作。 4培养学生不管做什么事都要用心去做,全神贯注投入自己要做的事中。在做课程设计前,脑海要有个整体布局,脑海中要映着一张电路图,一定要做到有备而来。设计要求:1、电子焊接非常关键,焊接的好坏直截关系到设计的成败,所以对设计的焊接这一块要求非常的
3、高。焊接前要保证每个元器件与电板垂直,焊接速度要快,这样才能保证呈现锥体形状,尤其是是焊定时器引角处,如果停留时间过长,速度慢就会造成引角处烯比较多,这样容易发生短路。一定要按电路图一步一步往下做,电路图看着简单,连接到实际电路上就不是那一回事。 2、实验前,要用万用表测量每个元器件是否是好的。切忌不要上来就把元器件随便的焊接到电路板上,当闭合开关时发现催眠器不响。到时候就不好搞了。一定要做到心中有数。一定要争取一次性成功。 3、心一定要细,电路的导线竟可能的短,能省就省,导线过多过长,电路看上去就像蜘蛛网一样,不美观不讲,还会浪费材料,增大电路的功率损耗,还容易产生失真。很不利,那么我
4、们怎样做呢?条条大路通罗马,只要方法对,连的对都可以,A比B近,但接A接B效果是一样的,我们当然选择A点了。这样电路变的直观明了,可以节省材料,还可以避免短路。如果用一个芯片能做,你何必用两个芯片做。 4、注意导线不要交叉,避免短路发生。 电路设计好后,要进行外包装,把电路板固定在盒子中,并用胶带贴紧,避免晃动会导致接头处脱落。再用一张精美的包装纸包装一下就ok了。 5、完成设计报告。 6、把完成的设计报告单交给班主任。一设计框图及整机概述1、这是一个以NE555为核心的设计电路,主要思想是利用NE555构成多谐振荡器从而输出产生不同的频率发出不同的声音。当开关S未闭合,NE555的
5、4端处于低电位,输出端3端被强制复位,输出的是低电平,扬声器也就不工作。当开关S按下之后,电源经D1、D2、R3给C2充电,同时C1充满电,它们以及NE555和C3构成了一个多谐振荡器,此时的声音频率是f=1.44/(RD+2R3)C2约1230Hz,发出的声音是“叮”的声音。当开关S松开之后,NE555的4端和电容C1相连,4端就处于高电位,故而R2、R3、C2、C3和NE555构成了一个多谐振荡器,此时的声音频率f=1.44/(R2+2R3)C2约为680Hz,发出的声音是“咚”的声音。当C1两端的电压下降到芯片的低电位时,输出端3将会被强制的复位,其输出的是低电位。扬声器停止工作。NE
6、555定时器由3个阻值为5kΩ的电阻组成的分压器、两个电压比较器C1和C2、基本RS触发器、放电三极管TD和缓冲反相器G4组成。虚线边沿标注的数字为管脚号。其中,1脚为接地端;2脚为低电平触发端,由此输入低电平触发脉冲;6脚为高电平触发端,由此输入高电平触发脉冲;4脚为复位端,输入负脉冲(或使其电压低于0.7V)可使555定时器直接复位;5脚为电压控制端,在此端外加电压可以改变电压0.01uF的电容接地,以防止引入干扰;7脚为放电端,555定时器输出低电平时,放电晶体管TD导通,外接电容元件通过TD放电;3脚为输出端,输出高电压约低于电源电压1V—3V,输出电流可达200mA,因此可直接驱动
7、继电器、发光二极管、指示灯等;8脚为电源端,可在5V—18V范围内使用。2、NE555定时器工作时过程分析如下:5脚经0.01uF电容接地,比较器C1和C2的比较电压为:UR1=2/3VCC、UR2=1/3VCC。当VI1>2/3VCC,VI2>1/3VCC时,比较器C1输出低电平,比较器C2输出高电平,基本RS触发器置0,G3输出高电平,放电三极管TD导通,定时器输出低电平。当VI1<2/3VCC,VI2>
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