中小学继续教育个人达标计划

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------?(2011—2015年)小学教师继续教育个人学习达标计划学校:三甲小学教师姓名:左晓燕----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------?----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------?(2011—2015年)教师继续教育个人达标计划提高教育教学质量的关键在教师,只有高素质的教师才能培养高素质的学生。因此,提高教师的政治素质、科学

2、文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。为了把自己培养成具有新课程理念,具有执行新课程的能力,具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师,确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施,课题实验的需要,特制定本人“十二五”(2011—2015年)教师继续教育个人达标学习计划。一、指导思想以科学发展观为指导,以促进自己专业发展,提高自己的整体素质为目标,以“一德四新”(即师德教育,新理念、新知识、新方法、新技能)为主要内容,努力提高自己教育素质能力和水平。二、个人现状分析我自从参加教学工作二十四年以来,热爱教育事

3、业,工作努力勤奋,一直身处教学的第一线,不断地努力实践探索,积累了一定的教学经验,也得到了学生们的肯定,面对每一双双求知的眼睛,深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识,但有时总觉得心有余而力不足。因此,更需不断地学习,积累,借鉴别人先进的教育方法和教育理念,不断地经历由理论到实践,再由实践到理论的升华过程。使自己的业务能力达到最高水平。三、学习内容及目标任务----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------?----------专业最好文档

4、,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------?在五年的时间内参加不少于360总学时的培训,校本培训:2012年40学时,2013年30学时,2014年20学时,2015年30学时。县级培训:2012年60学时,2013年80学时,2014年60学时,2015年40学时。学习内容:《新课程:教师如何提高职业道德修养》、《教师课堂教学能力的培养与训练》、《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》、《多媒体课件制作与教学资源应用(第二版)》、《有效教学系列丛书》、(小学、初中和高中各学科)、《

5、学前教师教育专业教材》。1.师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习,增强教书育人的责任感和使命感,提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的师德学习,做到爱岗敬业,以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学生全面发展和健康成长;为人师表,做学生健康成长的指导者和引路人。2.新理念树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的

6、教育。3.新知识树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。通过培训,了解学科专业发展动态,提高知识素养和学科知识水平,促进教育教学综合能力的提高。4.新方法----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------?----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------?在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训,能采用启发式、探究式、

7、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。5.新技能以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;提高指导学生有效学习的技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学有效性。四、措施及方法:1、不断地充实自己,让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍,按学校继续教育指南,自学规定

8、的继续教育教材。结合自己的实际感悟,形成自己独特的教学风格。2、认真钻研教材,科学备课。针对学生的实际情况写出真正实用的教案,不搞形式主义,人云亦云。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自己的业务素质。把握时代脉搏,正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难,努力探索与创新,为新课程的顺利实施打下基础3、积极参加学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。4、注重理论与实

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