二物质世界的尺度、质量和密度导学案全教师教学案

二物质世界的尺度、质量和密度导学案全教师教学案

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1、大虎山九年一贯制学校八年物理导学案时间教师2.1物体的尺度及其测量【学习目标】1、会使用适当的工具测量长度,并能进行长度、体积的单位换算2、知道测量有误差,误差和错误有区别3、学会使用量筒和量杯进行液体体积和不规则固体体积的测量。4、体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度。【学习重点】1、用刻度尺测量物体的长度2、用量筒和量杯测量物体的体积【学习难点】物理量的单位换算【自学导航】1、长度测量的常用的工具是。长度的国际单位是,符号是。比米大的单位有,比米小的单位有换算关系:1km=m,1m=cm,1m=dm,1m=mm。2、你知道光年是什么物理量的单位吗?

2、。3、国际单位制中,体积的单位为立方米,符号为,实际应用中还有、、、等。1L=,1mL=。【探究新知】(二)、宇宙万物都有尺度查看课本回答:珠穆朗玛峰的海拔高度是,长江长,分子、原子的直径约为,地球的半径约为,金茂大厦高,沙粒、头发的直径约为,仙女座直径约为,距离我们,人类的尺寸约为m,………综上所述:大到宇宙天体,小到我们身边常见的物体,再小到微粒,它们都具有一定的,都占据一定的。反过来说宇宙中没有尺度的物体是不存在的。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。(三)、长度1、长度的单位:长度的国际主单位是:符号是(),比米大的单位有(),比米小的单位有(),(),(),

3、微米(um),纳米(nm)聞創沟燴鐺險爱氇谴净。这些单位的关系是:1m=km=dm=cm=mm=um=nm光年也是长度的单位,1光年就是光在1年内走过的距离。算一算:1光年=m。(一年按365它计,光1秒行走的距离是3×108m)2、长度的单位换算方法:①找相关换算单位间的进率。②再依据大乘小除的原则(即:大单位化成小单位乘以进率;小单位化成大单位除以以进率)。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。例:200um=cm16/16该例题牵扯的是长度的和两个单位间的换算,这两个单位间的进率是,(因为1um=104cm,所以微米和厘米间的进率是104,注意进率没有负指数形式的

4、)该例题是化成,所以就要进率。请同学们在组内讨论,在下面的空白处换算。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。当堂练习:①1m=km②1um=m③20nm=km④18mm=nm⑤500um=cm3、长度的测量:(1)、测量工具:认真的同学会发现所有测量长度的工具上面都有,所以我们把测量长度的工具统称为。(2)、刻度尺的使用:01234cmcm①认清量程和分度值。②尺子放正,并将被测物的起始边与刻度尺的0刻度线对齐,刻度尺要紧贴被测物。③读数时视线正对被测物末端所对的刻度线。④读数时要读出数字和单位,读出的数字还要包括准确值和估计值。记住有数字没有单位的记录是错误的。彈贸摄

5、尔霁毙攬砖卤庑。理解:右上边刻度尺的分度值是量程是。右图被测物体的长度是,其中是准确值,是估计值。强调:刻度尺在读数时必须在分度值的下一位估读一位,且只估读一位,即便估读的数字是0,这个0也是有意义的。不估读不对,估读多了也不对。一个正确记录的最后一位肯定是估计值,倒数第二位体现的是分度值。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。(四)、误差1、误差的概念:测量值与被测物体的真实值总会有些差异,这种差异叫误差;2、产生误差的原因:测量工具不够准确、测量方法不够完善、测量者的观察不够细致等;3、减小误差的方法:多次测量取平均值;4、误差和错误的区别:错误是测量方法或原理不正

6、确、违反操作规则等原因造成的,是可以避免的.但任何测量中的误差是不可避免的,只能选用更精密的测量工具,改进测量方法,认真细心地进行多次测量取平均值才能尽量地减小误差,而不能消除误差.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。当堂练习:小明在测量一木块长度的实验中,得到如下记录:l1=12.41cm,l2=12.42cm,l3=12.44cm,则木块的长度应为,小明所用刻度尺的分度值为.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。(五)、体积的测量:1、体积的单位:国际主单位:立方米(m³),其他国际单位:立方分米(dm3),立方厘米(cm3),立方毫米(mm3),升(L),毫升(mL)鹅娅尽損鹌

7、惨歷茏鴛賴。这些单位的关系是:1m3=dm3=cm3=mm31L=dm31ml=cm31L=ml2、体积的单位换算方法:方法和前面长度的单位换算的方法一模一样。当堂练习:①20cm3=m3②5×107dm3=m33、测量物体体积的方法:mL50401030mL501020302040规则固体:如长方体,用刻度尺测出长、宽、高,然后用公式去算。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。固体16/16不规则固体:如小石块,用量筒或量杯,通过“排水法”去测。液体:直接用量筒或量杯测量说明使用量筒或量杯测体积时,视线要与凹面的底部相平,或与凸面的顶部相平.当堂练习:右图为某同学借助

8、量筒和水用法测一不规则石块体积的图示,则该石块的体积是cm3。【巩固练习】1、9

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