pets测验考试经验介绍及真题分析

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1、PETS4考试经验介绍及真题分析自己比较幸运,笔试和口语分两个上午考的。昨天上午考笔试，今天上午刚考完口语。考完感觉还可以，跟大家分享一下。　　自己报pets5其实没有什么出国打算，只是想试一试自己的能力。买了一本教材和一些模拟试题，都是外文出版社的所谓“权威教材”。学教材过程中发现很多生词，比较偏僻的生词也有，所以比较郁闷。教材后面的练习题太简单，没花费太多时间。把教材读完后所剩时间不多了，所以模拟试题也就做了两套。做模拟题才知道笔试的真正题型（汗。。。）来源：矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。　　昨天考笔试。第一部分听力。刚开始不太适应在那么

2、大的教室里面做听力题（在北语的一个阶梯教室里面），感觉听起来怪怪的，远没有模拟题听力时清楚。所以开始有点瞎蒙。到后面适应后，做起来比较顺手。总结起来，听力实力固然重要，但也应该多练习在不用耳机情况下做题。来源：聞創沟燴鐺險爱氇谴净。　　第二部分完形填空，老题型，十五分钟时间比较充裕。84/84　　第三部分阅读理解。先是三篇阅读文章，回答问题。阅读起来并不觉得很困难，个别问题回头看了看原文确定答案。接着是段落补充题，由于分值较高（2分一个），所以格外小心了一点，但其实文章也并不难。最后是快速阅读部分。在教材练习的时候觉得这个题型很简单（

3、因为题中的句子在阅读材料中很容易找到），但是实际考试中比较麻烦，因为题目里的句子在给出的几段文章中不能明显找到，需要自己理解文章句子意思后再判断。同时，做到最后这一部分时，所剩时间不多了，因此也是匆匆写完。看来阅读速度和准确度还是很重要的（。。。。。）来源：残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。　　第三部分作文。四十分钟，不少于250个单词。出题方式比较单一。教材练习题和模拟试题中都是给出一对相对的观点，让自己写出自己的观点并说明理由。考试里面也是。我考试的作文主题是关于是否支持keepingdogsaspets的问题。来源：酽锕极額閉镇桧猪訣锥。　

4、　第二天口语（好在不是昨天下午，要不我会困死的。。。）。七点半就到考点集合排队，八点开始考试，二人一组进考场。我一直等到10点才被点名。所以在进考场前有足够时间和别人聊聊或takeanap。考官是两个女老师，一个比较和善，另一个比较严肃。和善的那个做interlocutor，严肃的那个做assessor。一开始问了一些简单问题，liketalkingsomethingaboutyourjoborhometown。接着给我们看一个主题（whatarethemostimportantelementsinwork?1.honest,2,co

5、operative,84/843workhard........），让我们自己从中选择并说明理由。我们简单说了一下，时间并不长。第三部分就是给我们每人一张纸，上面各有三个topic，让我们选择其中一个做presentation，一个在说完后另一个可以提问。我的partner口语比较差，没听明白他说什么，也没注意到我们两人手中拿的topics不一样，结果自己的提问搞错了（狂汗。。。），幸亏那个老师比较好，连说：doesn'tmatter。自己做完presentation后，partner问了我一个问题，我没听太明白他说什么，似乎那个老师

6、也觉得不太明白，就对我说：udon'thavetoanswerhisquestion。呵呵。口试就这么结束了，总体感觉还不错，因为我的presentation比较流畅，说的时候考官还一直点头，看来听懂了我的意思：）来源：彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。　　虽然成绩要两个月后才知道，但我的总体感觉是pets5并不难。笔试注意合理安排时间，提高阅读能力；口试注意让自己放松，练习练习自己的pronunciation和presentation能力就ok了。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。　　每个人的考试经历不太一样，以上是自己的感受，供参考吧：）84/84英语复

7、习中大家很容易忽略的一个捷径3就是通过历年真题背单词提高阅读质量。如果你在做历年真题的过程中把遇到的大纲上有的单词就在大纲上划下来，划到最后你会发现，仅仅所有的阅读就包括了大纲上所有的单词。把这些文章就象学习课文一样的认真分析以后多多阅读，熟读，好的甚至能够达到背诵，大纲上的单词也就基本上全部解决了。并且同时通过分析题目还能掌握出题思路，找出作题技巧。一举多得，何乐不为呢？然后等你研究完完型填空、英译汉、还有原来的单词填空。这些单词就基本上没有什么问题了。只需要每周作几篇阅读理解练练手，找找感觉就可以了。当然这些单词要不时的回头熟悉，

8、不能背过了就把它仍在一边不管了，一直保持到考试。　　　　据统计，在考研英语四十篇中所有大纲的难词和难的意思都包含进去了。也就是说这些单词真正的掌握应该是在精读真题的过程中，四十余篇真题需要篇篇精读。其中超纲词不足3%，常