宋元时期四明朱子学研究

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1、K24公开分类号:____________密级:______________UDC:____________900单位代码:______________11646硕士学位论文论文题目:宋元时期四明朱子学研究学号:_______________________1411061195姓名:_________________________徐璐莹中国史专业名称:_________________________人文与传媒学院学院:_________________________张伟教授指导教师:_________________________论文提交日期:2018年6月25日AT

2、hesisSubmittedtoNingboUniversityfortheMaster’sDegreeTheStudyofZhuzi’sPhilosophyintheRegionofSiminginSongandMingDynastiesCandidate:XuLuyingSupervisors:ProfessorZhangWeiFacultyofHumanitiesandCommunicationNingboUniversityNingbo315211,ZhejiangP.R.CHINAthJune25,2018宁波大学硕士学位论文宋元时期四明朱子学研究摘要兴起于北宋的理

3、学,在中国思想学术史上享有着至高的地位。北宋时期,在中央集权强化、商品经济繁荣、社会矛盾与民族矛盾交替上升等多种影响下,理学思潮开始萌生。其中号称“宋初三先生”的胡瑗、孙复、石介,极力倡导复兴儒学,成为宋代理学的先行者。到了宋神宗熙宁、元丰年间,这一思潮达到了高潮,涌现出一大批杰出的思想家,如理学开山祖师周敦颐、张载、程颢、程颐兄弟等,他们纷纷以儒家经典为依据建立自己的理论,理学思想学术形成。在此期间,四明地区出现了“庆历五先生”,他们将“宋初三先生”的思想引入四明地区,为四明地区培养了不少人才,成为四明地区理学的开创者。在两宋之交的前后几十年间,思想领域可谓是百家争鸣,尤其

4、是理学诸学派的兴起与发展,在此期间出现了多位理学大家。南宋中期,“理学大家”朱熹构建了一个庞大的理学思想体系,成为宋代理学的集大成者。朱熹在浙江为官与游学期间,培养出了多位门人弟子,推动了理学在浙江的传播与发展。四明地区之前是陆学传播中心,但从南宋后期开始,朱学在四明地区的影响不断扩大,涌现出黄震、王应麟、史蒙卿等为代表的一批朱学后学,四明朱子学进入鼎盛时期。作为朱子后学,黄震的理学思想很大部分直接继承了朱熹,他努力维护着朱熹理学的地位,即使对朱熹理论有过一些批评或者修正,比如重视求实致用,反对空谈议理,但主要目的也是为了完善朱子学说,从而发扬光大朱熹理学。王应麟师从多门,其

5、思想形态呈现出兼取诸家之势。他的朱学倾向更多的是体现在他注重考证的学术态度和立场上;同时由于吕祖谦与陆九渊之学的影响,其总体学术上又呈现出博览文献、通晓典制以及兼取朱、陆、吕各家之学的特点。史蒙卿推崇朱子之学,可以说是以朱熹为宗,不过他对于“理”的解释和朱熹,是穷“浑然于吾心”的天理,体现了史蒙卿融汇朱陆之学以丰富其思想。戴表元、王厚孙、袁桷、程端礼、程端学等作为元代四明朱子学代表,在坚持朱学立场的同时,融合陆学、吕学等其他思想,丰富并完善朱子思想理论。对朱熹理学在四明地区传承有很大贡献。I宋元时期四明朱子学研究相较于被称为“朱学嫡脉、理学正宗”的金华朱子学,四明朱子学在对朱

6、熹学说传承上体现出特有的地方特色与学术风格。四明朱子学具有“宗朱学融百学”、“重实践不空谈”、“重‘文’‘理’结合”等特点。四明朱子学从兴起到繁盛促使四明地区由陆学转为朱学,进而成为浙江朱子学的中心地之一。从另一方面而言,四明朱子学也推动了陆学的完善与发展,对阳明心学的产生也可以说是起到了一定的作用。四明朱子学的传承对四明地区的学风倡导、学统重建起有推动意义。关键词:宋元时期;四明朱子学;黄震;王应麟;史蒙卿II宁波大学硕士学位论文TheStudyofZhuzi’sPhilosophyintheRegionofSiminginSongandMingDynastiesAbstr

7、actNeo-Confucianism(whichcanbeshortentoLixue)wasprominentinNorthSongDynasty,whichhasasupremepositioninHistoryofThoughtAcademyinChina.InNorthSongDynasty,underthefollowinginfluences:suchasthesocialandeconomicdevelopmentwasblooming,strengthenitscentralizati

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