解构与建构《福》对《鲁滨逊漂流记》的重写

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1、单位代码10445学号2011020473分类号I106.4研究生类别全日制硕士学位论文(学术学位)论文题目解构与建构:《福》对《鲁滨逊漂流记》的重写学科专业名称比较文学与世界文学申请人姓名刘苗苗导师姓名于冬云教授论文提交时间2014年5月4日万方数据独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得(注:如没有其他需要特别声明的,本栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作

2、了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签字:签字日期:20年月日签字日期:20年月日万方数据目录中文摘要...................................................................

3、........................................................IAbstract..........................................................................................................................III绪论................................................................................................

4、..................................1一、库切小说与《福》的国内研究现状......................................................1二、库切小说和《福》的国外研究现状......................................................3第一章建构新的荒岛历险记......................................................................................6第一节重写鲁滨逊的故

5、事..................................................................................6一、笛福的鲁滨逊与《福》的克鲁索..........................................................6二、“来历不明”的星期五和苏珊·巴顿..................................................8第二节质疑与解构经典..................................................

6、..................................11一、对《鲁滨逊漂流记》的反思................................................................11二、对经典荒岛故事的解构........................................................................13第二章建构“他”的多元叙事.........................................................................

7、.......15第一节女性声音解构男性话语霸权................................................................15一、苏珊在文本中的自我建构与反思........................................................15二、苏珊与福有关话语权的争夺................................................................19第二节解构叙述的权威..................

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