资源描述：
《浅论城市湿地园林的生态功能》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------浅论城市湿地园林的生态功能/h1--7----------------------------------------------------精品文档值得收藏--------------------------------------------------------------------------
2、-----------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------浅论城市湿地园林的生态功能/h1--7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-----------------------------------------------------------------------------------------
3、--------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------浅论城市湿地园林的生态功能/h1--7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精
4、品文档Word可编辑值得收藏--------------------------------------------------本站首页免费课件免费试题整册教案教育资讯计划总结英语角幼儿教育文书写作海量教案免费论文网站地图设为首页收藏本站语文科数学科英语科政治科物理科化学科地理科历史科生物科中考备战高考备战高考试题中考试题教学论文作文园地教学论文经济论文理工论文管理论文法律论文行政论文艺术论文医学论文文史论文农科论文英语论文课程改革教育法规教育管理家长频道您现在的位置：3edu教育网免费论文教学论文生物论文正文3e
5、du教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！浅论城市湿地园林的生态功能湿地是介于陆生生态系统和水生生态系统之间的一种特殊自然综合体,是具有重要环境。功能的生态系统。活水公园位于成都市内的府南河边,十多年前河面垃圾漂浮,异味难闻,市民“谈河色变”。关键词:湿地,生态,活水公园湿地是介于陆生生态系统和水生生态系统之间的一种特殊自然综合体,是具有重要环境。功能的生态系统。湿地园林(WetlandLandscapeArchitecture)是以湿地为对象的一种园林形式,是现代园林学的一个组成部分,它运用现代园林建设
6、和生态学原理,对湿地生态系统进行保护、重建和恢复,艺术的再现自然湿地景观,为民众提供感受、体验和亲近自然的场所,是具有生态、观赏、游憩、教育和文化等多种功能的城市绿色空间。城市湿地园林的核心功能是生态功能,表现在其可以蓄水并净化水质,以及丰富物种,平衡生态。活水公园位于成都市内的府南河边,十多年前河面垃圾漂浮,异味难闻,市民“谈河色变”。1998年建成世界上第一座城市综合性环境教育公园,面积达2.4万平方米,日处理污水量300吨,是整个成都市的“绿肺”之一,曾荣获“优秀水岸奖”、“国际环境设计奖”等多项国际环保大奖
7、。在上海世博园的城市最佳实践区内,活水公园也引起了中外游客的关注,为各国城市污水处理和生态改善提供了新思路。一、园林净化城市污水1.1湿地的污水净化生态原理污染过的水体具有天然自净能力,即经过一系列过程,重新恢复到可利用状态。当污水流经一段距离后,有机污染物逐渐得到降解,恢复到原先洁净状态,在这个自净过程中,有稀释、沉淀等物理作用,也有氧化还原反应,酸碱中和反应等化学作用,更重要的是生物的吸附、分解和吸收作用。生物有机体对无机物和有机化合物的同化和异化作用能力是相当惊人的,几乎所有的有机污染物都能被微生物分解,甚至
8、有毒的元素也能被不少微生物作为营养物质分解利用。因此,湿地中丰富的生物有机体对污水的净化提供了极大帮助。7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------
