lebo甜美景致 (8)

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1、教案－教案的电子化－电子教案快播www.lebo.tv网络环境下的教与学过程：1.电子教案1.从教案到电子教案1.教案－教案电子化－电子教案2.制作电子教案1.制作电子教案的工具。2.制作电子教案的原则。教案（传统教案）�教案是课前教师预先设计的教学方案，是教师认真钻研课程标准、教材、教参，分析学生情况后，在头脑中形成的对教学目标要求、重点难点、教学思路、教学环节和策略的思考成果的一种表现形式。��教案的特征：教案的特征：�教案有着典型的结构：教学目标、教学重难点、教学过程、板书等部分。�写教案时，特别突出教学过程。（实际是“教”的过程）�教案是写给教师自己的

2、，怎样方便怎样写。(实际并不真正如此）�传统教案的缺陷：�不便于加入一些教学资源。如图片、照片、音乐、录像等多媒体资料。�不便于修改。修改后往往不工整，不便于领导检查。�不便于共享。最大的共享是抄自己，或者抄别人的。写好教案的意义过去教案（传统教案）•教案是课前教师预先设计的教学方案，是教师认真钻研课程标准、教材、教参，分析学生情况后，在头脑中形成的对教学目标要求、重点难点、教学思路、教学环节和策略的思考成果的一种表现形式。•教案的特征：–教案有着典型的结构：教学目标、教学重难点、教学过程、板书等部分。–写教案时，特别突出教学过程。（实际是“教”的过程）–教案

3、是写给教师自己的，怎样方便怎样写。(实际并不真正如此）•传统教案的缺陷：–不便于加入一些教学资源。如图片、照片、音乐、录像等多媒体资料。–不便于修改。修改后往往不工整，不便于领导检查。–不便于共享。最大的共享是抄自己，或者抄别人的。写好教案的意义过去教案的电子化例：•用计算机将教案“打”出来。•要点：–主要用字处理软件将教案“打”出来。–往往是评优课和公开课才“打”教案，而自己的大部分教案是仍然是传统手工完成。（使用的是打印到纸上的教案）–为了美观、工整在教案中出现了图案、图表。这是传统手工教案中无法表现的。–其最终目标是为了在纸上出现教案。•特征：–有效地解

4、决了教案的一些问题。如：便于修改排版、比较工整。–只是利用了计算机部分功能。网络部分–教案仍不能体现现代课堂教学的特征。如课堂中的图、照片、音乐、录音、录像等多媒体部分。–可以通过网络进行共享、交流。（问题也在这里：从网络下载，不写教案。）现在对教案电子化的反思问题：•现在的多媒体课堂教学的过程等在教案中如何体现？如课件的使用、教学资源如何呈现……。•教案电子化充分应用了计算机的特长了吗？•……电子教案•尽量充分地利用电脑、网络的特征使教案更便捷、准确地反应教学。•现阶段成熟的电子教案不太多。•要点：–大部分教案应用计算机处理。(没有量的积累无法出现质的变化)

5、–可以在教案中插入教学资源。（可以利用超链接将教学资源链接其中。）–强调修改。教案往往需要随时修改，随时将手记记录其中。（教案的特点就是“变”。课前要备课、课中也有“备”课、课后还有“备”课）–有些“教”案能够直接展示给学生。不仅仅给自己用，还发展提供给教学过程中使用。你心中的电子教案是什么样子？电子教案特征：强调教师反思、修改。强调多媒体的链接。要点：•与电子化的传统教案没有太大样式上的变化。•在教案中插入了教学资源。打印后的教案会丢失资料。•通过超链接入了资源地址等。其最佳的使用环境是校园网/互联网环境。•共享性：从网络得到优秀教师的教案。通过网络共享自己

6、的教案。•更强调教案的修改性。将优秀教案改造成使用符合自己的、学生特点的教案；将自己课前的计划、设想并入教案；将制作电子教案•字处理软件制作教案•多媒体软件制作教案网页制作软件–网页制作软件在网络中发布自己的教案。用字处理软件制作电子教案•模板1:传统模板2模板3•技巧介绍：1.插入图片。(相关知识：图片文件的格式1、2、3)2.插入声音。1、2、3、4(声音文件：.wav标准windows声音文件、.mid乐器数字接口的音乐文件、.mp3MPEGLayer３声音文件)3.在文字处理软件中插入视频。(1、)4.在文字处理软件中插入超链接。