小白兔和小黑兔

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时间:2019-03-08

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1、小白兔和小黑兔从前在大森林里有一只善良的小黑兔 ,和一只小白兔,小白兔长得漂亮有很多和他玩,小黑兔长得丑他只能自己一个人玩。   一天,小山羊家来了一些客人,想吃一些青菜,可是小山羊家又有,于是他去小白兔家借青菜。可是小白兔却说他家没有,小山羊已经看到了床下面有很多白菜,可是又不好意思说穿。这时,小小黑兔听见了,就把家里仅剩一点的白菜借给了小山羊,从那以后小山羊总找小黑兔玩。 小黑兔还帮鹦鹉大街梳理羽毛,帮猴子老爷爷着眼镜。小黑兔的朋友渐渐多了 起来。而小白兔却孤单了。小白兔和小黑兔从前在大森林里有一只善良的小黑兔 ,和一只小白兔,小白兔长得漂亮有很多和他玩,小黑兔长得丑

2、他只能自己一个人玩。   一天,小山羊家来了一些客人,想吃一些青菜,可是小山羊家又有,于是他去小白兔家借青菜。可是小白兔却说他家没有,小山羊已经看到了床下面有很多白菜,可是又不好意思说穿。这时,小小黑兔听见了,就把家里仅剩一点的白菜借给了小山羊,从那以后小山羊总找小黑兔玩。 小黑兔还帮鹦鹉大街梳理羽毛,帮猴子老爷爷着眼镜。小黑兔的朋友渐渐多了 起来。而小白兔却孤单了。小鸡和小鸭子  风吹绿了柳树的枝条,水漂白了鸭的羽毛,啊春天来了!  一天,鸡妈妈叫小鸡去小河对面去采一些菇。于是小鸡就出发了。来到了小河边,它才想起自己不会游泳,急得直跺脚,不一会儿,它看见小鸭子走过来,就

3、急忙跑过去对小鸭子说:“小鸭子我要过河,你能不能让我坐在你背上游过去呢?”小鸭子听了说:“不行你太重了,我们会一块沉下的。”小鸭想了想,正要走过去,一不小心,绊到了一块木头,差点就摔倒了,小鸭低头一看,块木头,顿时眼珠一转,拿起木头对小鸡说:“你可以站在木头上慢慢地游过去。如果你害怕的话,我就陪你游过去吧!”就这样,小鸡站在木头上小心翼翼地过了这条河到了岸上,小鸡高兴地对小鸭子说:谢谢!谢谢你的帮助!听了这话,小鸭子开心地笑着说:不用谢,这点小事是我应该的。幼儿园小班故事教案    故事《爱唱歌的小麻雀》小班目标:孩子能理解作品中的情节,感受故事中关爱朋友的情感。    

4、培养孩子愿意在众人面前较自然地表述。    教学重点:幼儿能在众人面前较自然地表述。    教学难点:理解故事内容,产生情感的共鸣。    (认知情感的激发行为的转化)    教学准备:自制有层次的图书一本,有各种可粘贴操作的动物形象。    教学过程:第一遍听故事,突出认知--别人睡觉时,不要唱歌,不吵醒别人。    故事的名称。    提问:猜猜故事中会讲什么呢?    通过看看、猜猜,逐一出示故事中的角色。    按其顺序贴在图书的“树”上,除去小鹿的角色。    提问:谁住在最上面(最下面)?    啄木鸟的上面(下面)住着谁?    老师讲述故事至最后一段,引导

5、孩子观察画面。  提问:现在你们知道了吗,小松鼠为什么叫小麻雀不要唱了?    教师继续讲完故事,与孩子一起夸夸小麻雀。    第二遍听故事,激发情感--结合生活经验,为小麻雀想想其它办法。    提问:小麻雀还可以怎么做?    辅助提问:小麻雀可喜欢唱歌了,怎么办呢?    到什么时候小麻雀才能唱?    第三遍听故事,转化行为--和小麻雀一起为醒来的小鹿唱最好听的歌。    听录音故事。(配乐对话)等待小鹿的醒来。    幼儿和小麻雀一起为醒来的小鹿唱唱跳跳,抒发情感。    结束:    以小鹿的口吻,感谢懂事的小麻雀和小朋友们。  附故事:    爱唱歌的小麻雀

6、   在高高的树顶上,住着一只爱唱歌的小麻雀,她的歌声可好听了,小动物们都喜欢听。有一天,小麻雀又站在高高的树顶上,大声地唱起了歌:“大清早的树林里,有只麻雀爱唱歌。。。。。。”。突然,从下面传来一个声音:“上面的小麻雀,请你不要唱了。”小麻雀想:“是我唱得不好吗?为什么不要我唱?我得下去问明白”。小麻雀往下飞,看见猫头鹰问:“是你不要我唱歌的吗?”猫头鹰说:“不是不是,是下面的朋友不要你唱。”小麻雀又往下飞,看见啄木鸟问:“啄木鸟,是你不要我唱歌的吗?”啄木鸟说:“不是不是,是下面的朋友不要你唱。”小麻雀继续往下飞,看见小猴子问:“小猴子,是你不要我唱歌的吗?”小猴子说

7、:“不是不是,是下面的朋友不要你唱。”小麻雀再往下飞,看见一只小松鼠问:“小松鼠,是你不要我唱歌的吗?”小松鼠说:“是的。是我叫你不要唱的。”    小麻雀奇怪地问:“为什么呢?”    小松鼠说:“你飞下去看看就知道了。”    小麻雀飞到了树底下,呀!草丛中的鹿宝宝正在睡觉呢。    小麻雀不唱歌了,轻轻地飞回树顶,安静地等着等着。它想:“等鹿宝宝醒来了,我要为她唱一支最好听的歌。      [活动目标]    1、理解故事内容,,感受故事中关爱的情感。    2、在情感体验中,学说故事中简单的对话。    3、能大胆清楚

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