人类对理想社会的追求

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1、武汉市23初中九年级(下)历史学科课堂设计活页编号：1105011设计人：刘小兰审核：夏春香授课时间班级姓名人类对理想社会的追求配套训练二次备课案一．选择题1、14—16世纪，西欧开始走出中世纪的宗教愚昧和专制束缚，追求自由、民主与科学，其重大史实包括①文艺复兴与启蒙运动②近代科学的诞生与宗教改革③日本明治维新与美国罗斯福新政A、①②B、②③C、①③2、人类对理想社会的追求是人类文明进步的推动力之一。下列各项思想成就同右图人物对应正确的是A、提倡天赋人权B、提倡人文精神C、提出人民主权思想3、在工业文明席卷全球的过程中，将工业文明和殖民掠夺带来的冲击作为自

2、己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌，顺利走上工业化道路的国家及其历史活动是A、海地独立战争B、日本明治维新C、中国洋务运动伏尔泰4、1776年美国《独立宣言》写入了“天赋人权”，“天赋人权”思想的提出是在：A、文艺复兴时期B、启蒙运动时期C、工业革命时期5、18世纪，美国、法国先后爆发革命，推动人类文明向前迈进了一大步。这里的“一大步”是指：A、结束了殖民统治B、确立了资本主义民主政治体制C、结束了君主专制统治6、当看到资本主义曙光之时，资产阶级以排山倒海之势冲破了封建制度的束缚，迎来了17-18世纪早期资产阶级革命时

3、代。英、法、美三国早期资产阶级革命的共同点是A、都推翻了本国的封建专制统治B、都建立了资本主义民主制度C、都确立了议会制约王权的政体7、英、美、法等国是当今世界上发达的资本主义国家。17-19世纪，三个国家相继创立了一种新的政治体制，使人类文明向前迈进一大步，为其后的发展创造了重要的政治前提。这种新的政治体制是A、封建专制体制B、资本主义民主政体C、社会主义共和政体8、在以“思想解放”为专题进行探究时，以下哪些历史事件可以选择？①反法西斯战争②文艺复兴③启蒙运动④新文化运动A、①②③B、②③④C、①②④9、历史上的很多人物和事件，对人类社会的发展都产生过巨

4、大的影响。下列人物和事件对应正确的是：①达芬奇——文艺复兴的代表人物②伏尔泰——提倡天赋人权③杜鲁门——起草《独立宣言》武汉市23初中九年级(下)历史学科课堂设计活页编号：1105011设计人：刘小兰审核：夏春香授课时间班级姓名A、①②B、②③C、①③10、《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从人类历史发展的进程看，马克思主义A、推动了资产阶级革命B、指导了社会主义革命C、根除了法西斯主义11、（）下面是中国较早翻译和出版的《共产党宣言》，下列反应本书信息准确的是：①列宁起草②标志科学社会主义诞生③反映了工业时代的最强音A、①②B、②③C、①③12

5、、杰出人物在人类文明发展进程中起着重要作用。一下三位人物的共同特点是凯末尔罗斯福邓小平A、领导革命，为民族独立解放做出重要贡献B、制定政策，为祖国统一大业做出重要贡献C、推行改革，为社会发展进步做出重要贡献13、文明的进程中有前进，也有曲折。20世纪上半期，为人类文明进步开辟了新的发展道路的是A、两次世界大战B、资本主义世界经济危机C、俄国十月革命14、建立民主共和国的民主政治是资产阶级的不懈追求。中国近代史上，提出资产阶级“民权主义”的理想并为之奋斗终生的历史人物是A、洋务运动的先驱李鸿章B、戊戌变法的领袖康有为C、中国民主革命的先行者孙中山15、“19

6、世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步……从器物层面到制度层面，再到观念层面”，体现学习西方层层递进的历史事件依次是A、洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动B、戊戌变法洋务运动新文化运动辛亥革命C、辛亥革命新文化运动戊戌变法洋务运动16、从促进中国近代化进程的角度看，辛亥革命影响最深远的是A、引进西方的“坚船利炮”，使中国社会面貌发生许多变化B、通过变法运动，促进资产阶级思想文化的传播C、推翻君主专制制度，使民主共和观念深入人心17、武汉城市精神“勇立潮头，敢为人先”中的“敢为人先”与哪一重大历史事件关联性最大A、辛亥革

7、命B、五四运动C、抗日战争武汉市23初中九年级(下)历史学科课堂设计活页编号：1105011设计人：刘小兰审核：夏春香授课时间班级姓名18、右图反映的历史事件对中国社会带来的影响是A、中国开始丧失独立自主地位B、培养了了解西方的改革人才C、传播了资产阶级民主思想同文馆旧址19、2011年，我们即将迎来辛亥革命百年庆典。作为中国现代化历程中里程碑式的事件，它的历史功绩主要在于A、学习西方先进科技，导致社会面貌发生许多变化B、推翻君主专制制度，使民主共和思想深入人心C、提出反帝反封建的民主革命纲领，中国革命的奋斗目标更加明确20、红色资源承载了中国共产党艰苦卓

8、绝的奋斗史。下列主题，适合介绍“红色圣地”井冈山的是A、红色小船—