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5、育网免费论文农科论文林学论文正文3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！对高职农林专业学生开展创业教育对策研究摘要:从当前高职院校创业教育存在的主要问题入手,探讨了在现代农业发展的大背景下,高职农林专业有效开展创业教育的几点对策,期望能为农业院校的创业人才培养模式提供一定的依据。关键词:创业教育;农林专业;问题;对策.职业学校学生的创业教育,是指结合专业教育,在向学生传授创业知识的同时,以开展各种创业实践活动为主要手段和途径,培养学生形成正确的创业意识和良好的创业心理品质,使职校生毕业后大胆走向社会
6、,实现自主创业或实现自我发展的一种教育模式。中国教育界对创业教育的重视始于1989年在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”。随着知识经济的不断发展和科学技术的长足进步,学生的创业能力正越来越多地得到社会的认可与重视。在职业院校中广泛开展创业教育,培养具有开创个性的创业型人才,是职业学校实施素质教育的核心内容,是培养大批适应时代需要的高素质劳动者的具有前瞻性的举措。中国是一个农业大国,农林类专业一直肩负着农村人才培养的教育使命。实施创业教育,大力培养农业、农村、农民最迫切需要的创业型人才,是现代农业发展赋予农林专
7、业教育教学改革的重要任务之一。因此,如何对农林专业学生有效地开展创业教育,创新农业高职院校的人才培养模式是职业教育工作者所面临的一项重要而紧迫的课题。1高职农林专业开展创业教育存在的主要问题1.1缺乏系统的指导思想中国的创业教育基础与西方国家相比较为薄弱,教育体制改革也相对滞后。大多数学校对创业教育在新时期的战略意义认识不足,对有关学生创业的专项研究也不多,对创业教育与素质教育和创新教育没有进行严格的区分,这就会导致在创业教育的内容设置和开展上没有明确的界限,在开展活动的过程中缺乏科学、统一的指导思想,使学生无法得
8、到专业的培训和提高。1.2创业教育课程设置不合理7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-----------------------------------------------------------------------------------------------
