广州大学城简介

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1、广州大学城简介广州大学城定位为国家一流的大学园区，华南地区高级人才培养、科学研究和交流的中心，学、研、产一体化发展的城市新区，面向２１世纪适应市场经济体制和广州国际化区域中心城市地位、生态化和信息化的大学园区。广州大学城位于广州市东南部，选址番禺小谷围岛及其南岸地区，西邻洛溪岛、北邻生物岛、东邻长洲岛。与琶洲岛举目相望，规划范围43.3平方公里。距广州市中心约17公里，距市桥约13公里，距广州新城约17公里。分为外、中、内三环。外环与中环之间是各高校教学区和商业区，中环和内环之间是生活区，内环内是中心湖

2、。广州大学城所在的小谷围岛四面环珠江，西邻洛溪岛、北邻生物岛、东邻长洲岛，与会展中心所在的琶洲岛隔江相望，具有天然的相对独立性。小谷围岛地貌为低丘陵冲积平原，岛上风景如画，文物古迹众多。该岛以前长期没有路桥与广州市区相连，必须通过轮渡才能到达。也正是如此，成全了小谷围岛原汁原味的乡土气息，民风淳朴、生态良好、环境优美。广州大学城规划范围约43.3平方公里，可容纳学生18万-20万人，总人口达35万-40万人(包括村镇人口)，相当于一个中等规模的城市，估计总投资规模将达到200亿-300亿元。广州大学城现

3、在进驻的高校有：中山大学，华南理工大学，华南师范大学，广东外语外贸大学，广东工业大学，广州中医药大学，广州大学，广东药学院，广州美术学院，星海音乐学院，共10所高校。作为高层次人才培养基地、领先水平的科学研究基地和广州的文化胜地，广州大学城可以极大地推动广州市经济、科技和文化大发展。一、规划定位1、功能定位----中央智力区（CentralIntelligenceDistrict）概念的提出广州大学城的功能是以大学为核心和主体，以有机联系网络（包括开放式办学、校际学术与教学协作、资源共享、后勤社会化等等

4、）为基础，包括居住、休闲、生产等多种职能，是学、研、产、住一体化的综合性城市区域。通过其核心功能（高教科研）、基本职能（大学产业集群）、服务及辅助功能以及延伸功能（文化旅游、生态维育等等……），广州大学城完善了一系列大学产业链，形成了与城市中央商务区（CBD）、休闲商务区（RBD）相对应的中央智力区（CID--CentralIntelligenceDistrict）。2、地区定位从地区定位来看，广州大学城应综合发展大学的三大功能，成为全国的重要科教节点之一，珠三角地区乃至华南地区的高级人才培育中心、科学

5、研究与交流中心、创新中心与产业化基地，广州地区的科教核心和中央智力区。3、形象定位----“绿心、智心、中心”三心合一广州大学城选址于广州番禺区北端小谷围岛及其南侧珠江对岸扩展地区，该地区位于大广州都会区的中心位置，也处于区域生态结构的“绿心”位置，故此，作为广州中央智力区（CID）的大学城就明确了“绿心、智心、中心”三心合一的形象定位。二、功能组织广州的地区特点和实际情况，广州大学城的功能组织如下：1、城市资源共享区：包括：①教育研究类：图书馆、国际学术交流中心、国际会议中心、博物馆、展览馆、艺术馆、

6、科技馆、推广教育中心、比较文化研究中心、家庭教育研究中心……②大型体育设施类：大型体育场、体育馆、游泳馆、网球中心……③生活服务类：国际交流酒店、医院、中学、实验表演中心、商业服务设施（如大型商业、书店、餐饮等）、影剧院……④行政管理类：行政中心、物业管理……⑤综合类：师生联谊、活动中心、大学城入口标志、中央广场、大学城广场……⑥城市公共绿化2、大学校园区：由若干大学园区组成，每一大学园区又由若干所性质相似的大学构成，其中每一所大学包括：①校际资源共享区：·学术资源单元：校级图书馆、会议厅·体育运动单元

7、：校级体育场馆（标准田径场、篮球场、网球场等）·公共教育单元：教学主楼、基础科目教育、公共教室等。·生活服务单元：餐厅、小型教育超市②行政办公区：行政综合大楼③二级学院区：由若干学院教学楼（实验室、研究室、专业阅览室等）构成；④研发孵化区：包括研发用房、实验场地等；⑤生活居住及配套设施区：教职工居住单元及配套设施：安排20%—30%教职工居住；低年级学生居住单元及配套设施：安排1年级学生居住；大学招待所……3、生活居住单元：大学城内大部分教师和学生的居住由社会解决，其组成包括：①教师居住组团：可根据情况

8、分为专家标准、教授标准、讲师标准、助教标准等；②学生居住组团：包括高年级学生及研究生的宿舍及公寓，分为研究生、本科生、专科生等不同标准的居住用房，但可以混合居住③生活配套设施：餐厅、超市、冼衣房、开水房、公共浴室、阅览室、医务室、活动中心、影剧院、书店、理发等各类服务设施；④相应教育配套设施：小学、托儿所等；⑤管理用房：物业管理。⑥活动场地：篮球场、网球场、乒乓球室等。⑦绿化4、国际大学园区采用“虚实结合”的方法，一方面吸引国际名牌大学在广