音乐学主修声乐类专业的求职简历-个人简历模板

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------音乐学主修声乐类专业的求职简历-个人简历模板-第一范文网　个人基本简历　　姓名：-国籍：中国个人照片9----------------------------------------------------精品文档值得收藏--------------------------------------------------------------------

2、-----------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：湖南身材：157cm　45kg婚姻状况：未婚年龄：219----------------------------------------------------精品文档值得收藏---------------------------------------------------------------------------------

3、----------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------岁培训认证：诚信徽章：　求职意向及工作经历人才类型：普通求职　应聘职位：文教法律类:音乐教师　声乐、钢琴　物流类物流操作人员　行政/人事类行政助理工作年限：0职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：1500--XX希望工作地区：广州个人工作经历：XX年暑假在幼儿园当音乐教师9----------------------------------------------------精品文档值得收

4、藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------XX年10月7月－XX年1１月18日　　耒阳实验中学　　　音乐教师　教育背景毕业院校：衡阳师范学院最高学历：本科毕业-XX-07-01所学专业一：音乐学　主修声乐 9------------------------------------

5、----------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------所学专业二：钢琴受教育培训经历：XX年９月－XX年６月　　安仁县第三中学　文科类　　　　　　优秀学生、优秀团员XX年９月－XX年６月　　衡阳师范学院　　音乐学　　　　　　学士学位9------

6、----------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------　语言能力外语：英语　一般国语水平：一般粤语水平：一般　工作能力及其他专长计算机技能：1.熟练操作WORD、EXCEI等电脑办公软件

7、．相关技能：1．普通话标准，沟通能力强，具备一定的文字表达能力2．工作主动积极，耐心，豁达乐观，乐于助人,责任心强，組織能力强．9----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏-----------------------------------------