思维导图在高中英语写作教学中的应用.pdf

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1、分类号10746密级公开UDC学号20161413017青海师范大学硕士学位论文ApplicationofMindMappinginEnglishWritingTeachinginSeniorHighSchool思维导图在高中英语写作教学中的应用研究生姓名王慧导师姓名（职称）刘海云，教授专业学位类别教育硕士学习方式全日制专业领域名称学科教学（英语）论文提交日期2018年3月论文答辩日期2018年5月学位授予单位青海师范大学学位授予日期2018年7月答辩委员会主席吴晓红评阅人专家一，专家二青海师范大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽

2、我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得青海师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：日期：青海师范大学学位论文使用授权声明青海师范大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅，可以公布（包括刊登）论文的全部或部分内容。论文的公布（包括刊登）授权由青海师范大学研究

3、生部办理。研究生签名：导师签名：日期：AcknowledgementsFirstandforemost,I‘mdeeplythankfultomySupervisorProfessorLiuHaiyunforherinsightfeedbackandgeneroussupporttomythesis.Shespentlotsofhervaluabletimereadingmythesiscarefully,answeringmyquestionspatientlyandrevisingmydraftmanytimesaswell.Atthesametime,sheofferedprecious

4、suggestionsandenlightenedinstructionstome,whichishelpfulformetocompletemythesis.What‘smore,Iappreciateotherprofessorsinmyuniversitywhonotonlygavemeacademiccoursesbutalsotaughtmehowtostudy.Theydevotedtheirtime,energyandencouragementtomystudy.Next,I‘mverythankfultostudentsandteachersintheHighSchoolAtt

5、achedtoTsinghuaUniversity—Qinhan(alsocalledTsinghuaUniversityHighSchool,Xi‘an)inXiXiannewdistrict,Shaanxiprovinceforgivingmesomeadviceandsupportformythesis.IalsothankthestudentsandtheteacherinExperimentalClassandControlledClasswhoofferedvaluabledatatomeformythesis.Lastbutnotleast,Iwishtodevotemypape

6、rtomybelovedfamilyandfriendswhohavesparednoefforttosupportmeforalongtime.IAbstractLanguageskillsconsistoflistening,speaking,readingandwritingandthecomprehensiveabilitytousethefourskillsaswell.Writing,oneofthefourskills,isanimportantlanguageoutputinEnglishteaching.Itisalsotheinvestigationtostudents'c

7、omprehensivelanguageability.EnglishteachersinseniorhighschoolhaverealizedtheimportanceofEnglishwritingteaching.Duetolowefficiencyoftrainingstudents'writingability,longdurationofEnglishwritingteaching,